部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案（能力提升）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.对待班级间的竞争，下面说法正确的是（??）。

A.同年级班级之间不能有竞争

B.班级之间有竞争是正常的。

C.竞争采用什么方式是不重要的，只要能获胜就行。

2.下列说法不正确的是（??）。

A.父母已经很辛苦了，我们要少让他们操心。

B.父母为我们操劳是应该的，我们不需要感恩他们。

C.我们要学会理解父母，关心父母。

3.关于班规，下面说法错误的是（??）。

A.班规是大家一起确定的，一经制定就不能再修改了

B.要针对班级中存在的问题，提出班规的内容

C.班规重在执行

4.你觉得以下哪种做法正确？（??）

A.妈妈，帮我叠被子吧。

B.爸爸，快帮我擦擦桌子。

C.奶奶，我帮您洗碗。

5.假如你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确是（?）。

A.希望竞争对手因意外不能参加竞选???

B.公平竞争，不以成败论英雄

C.为拉选票请同学们大吃一顿??????

D.对竞争对手保持高度“戒备”

6.制定班规时要注意的事项有（??）。

A.要有纠正违反班规的行为的办法

B.班规的制定老师说了算

C.班规制定好之后不需要再修改了

二.填空题(共6题，共18分)

1.为了让班级（???），我们来建立一个“金点子”园地。

2.要（???）大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（???）的。

3.我们都爱父母，想为他们（???），但很多事情我们都帮不上忙，所以我们要做到管好自己，少给父母（???）。

4.要正确对待班级间的（???），能够为他班（???），就是对他人的认可和赞赏。

5.舅舅来家里做客，而父母都不在家，我（???）。

6.班徽是一个班级的标志，是（?????）的象征，代表了一个班的奋斗目标。

三.判断题(共6题，共12分)

1.如果班规与实际情况不符合了,要进行修订。（??）

2.父母在家里的辛劳，我们可以视而不见。（??）

3.参加夏令营时，同学们互不相识所以不用打招呼。（??）

4.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。（??）

5.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。（??）

6.校有校纪，班有班规。??（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线。

学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习??????????合作

3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美

演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手???????????竞争

2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，

一起负责联欢会音乐的准备与播放

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共32分)

1.做家务有哪些好处呢？请你列举出三点。

2.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？

3.你的小伙伴中有家务小能手吗？他都会做些什么？

4.结合下面图片，说说班规的作用有哪些？

5.你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”，得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手，谈谈你的看法。

九.综合题(共2题，共18分)

1.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

2.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.更棒

2.说服；智慧

3.分担；添麻烦

4.竞争；喝彩

5.陪舅舅聊天，给舅舅倒茶

6.班集体

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.①有助于形成良好的习惯；②能够提高劳动技能，让人自信；③可以形成良好的劳动态度。

2.班规是班级共同生活的准则，任何人都得遵守。如果不合理的内容，要通过一定的