第22课《太空一日》课件-2025—2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

太空一日

杨利伟;

:体验之旅

2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员，2003年10月16日6时23分飞船顺利返航。让我们跟随杨利伟一起太空一日游，探索太空的无限奥秘!;

杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，

成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章，成为2004年“感动中国十大人物”之一。;

:创作背景

本文选自《天地九重》(解放军出版社2010年版)。2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。;kuò;

快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。;

飞行所见：我看到了什么

飞船起飞：我以为我要牺牲了

“我”在飞船上欣赏天宇的美景和自己居住的地球的美景。

火箭起飞时火箭和飞

船急剧抖动产生的共

振让“我”感到非常

痛苦。同时我也感受

到了来自地面的工作

人员对“我”的担心。;

:整体感知

1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利

伟遇到了哪些意外情况?他相应地又有怎样的心理活动或举动?;;

:整体感知

2.作者用四个小标题来安排文章结构有什么好处?;

杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太空

飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质?;

:深入研读

1.杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太

空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质?

小组讨论：从文中的_(文章内容),我看到，

当恐惧、紧张和压力降临的时候，杨利伟用(精神品质)克服了困境。;

:深入研读

1.杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太

空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质?

沉着稳重、坚韧、一丝不苟、不怕牺牲……;

2.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着

在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。;

第43段——“6时4分，飞船飞行至距地面100公里，逐渐进入稠密大气

层。”

第47段——“说不恐惧那是假话，你想啊，外面可是1600-1800℃的超高

温度。”

第58段——“能听到‘砰’的一声，非常响，164分贝。”

第65段——“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。”

——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态

度。;

:深入研读

第18段——“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”

——眼见为实，体现了航天员实事求是的科学态度。

第23段——我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕”

——对看到的实际情况进行客观地描述，是科学态度的体现。;

第25段——“但是，我没有看到长城。”

第26段——“我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。

——体现了航天员们重视实践、坚持真理、实事求是的精神和科学态度。;

:深入研读

第28段——“在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小约

如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。”第29段——“不知道那些是什么,我认为也许是灰尘，高空可能并不那么

纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。”

——细致的观察，详尽的描述，“也许”“可能”表示猜测，体现了航天员

科学严谨的工作态度。;

:深入研读

第38段——“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人

员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地

听，我却总是觉得不像。断断续续听了一年多，但是直到现在也没有确认，那

个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。”

——不是当时的声音，就不能签字，体现了航夭员实事求是的科学态度。;

:拓展延