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蒙汉高中生英语词汇学习策略的差异与融合研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从跨国商务谈判到国际学术交流，从文化传播到科技创新合作，英语无处不在，成为连接世界各地人们的桥梁。掌握英语，意味着能够获取更广泛的知识和信息，拓宽国际视野，提升个人在全球竞争中的竞争力。

对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，而高中时期是英语能力快速发展的关键时期。词汇作为语言的基石，在高中英语学习中占据着举足轻重的地位。著名语言学家Wilkins曾说过：“Withoutgrammar,verylittlecanbeconv