2023年陕西省渭南市合阳县同家庄镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年陕西省渭南市合阳县同家庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，采用（）收集资料比较方便。

A.面谈

B.交谈

C.调查表

D.档案资料

【答案】：C

【解析】本题主要考查在收集资料时不同方式的适用场景。在收集涉及隐私或不便于在社会工作者面前表达的资料时，需要选择一种能让被调查者相对自由且隐秘地提供信息的方式。选项A面谈，通常是社会工作者与被调查者直接面对面交流，这种方式下被调查者可能因为面对面的压力，对于涉及隐私的内容难以充分表达，所以不适合收集此类资料。选项B交谈与面谈类似，也是较为直接的沟通方式，被调查者可能会有所顾虑，无法畅所欲言，不利于收集涉及隐私或不便当面表达的资料。选项C调查表是一种书面形式的资料收集方式。被调查者可以在相对独立的环境下填写，有更多的时间思考，并且能保护其隐私，避免直接面对社会工作者的尴尬，所以采用调查表收集这类资料比较方便。选项D档案资料一般是已有的、过往留存的资料，无法针对当前涉及隐私或需要最新信息的情况进行有效收集。综上所述，答案选C。

2、社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。

A.更好地聆听被督导者的想法

B.允许被督导者对资料提出问题

C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排

D.在督导过程中设计更多议题

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作督导者在面对特定情况时应采取的正确做法。在本题中，社会工作督导小赵遇到每次督导会谈即将结束时被督导者总要提出新问题的状况。这反映出当前的督导过程可能存在一定问题，影响了督导的顺畅进行和效果。选项A，更好地聆听被督导者的想法，虽有助于沟通，但并不能直接解决会谈结束时被督导者提出新问题这一具体情况，不能从根本上改善督导流程和节奏。选项B，允许被督导者对资料提出问题，这是督导中正常且必要的环节，但与处理会谈结束时新问题频出的现象关联不大，无法有效解决现有问题。选项C，对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排，是解决问题的关键所在。通过检讨和重新安排，可以优化督导流程，合理分配时间，避免在即将结束时出现新问题干扰督导进程，从而提高督导效率和质量，所以该选项正确。选项D，在督导过程中设计更多议题，可能会使督导内容更加繁杂，也不能针对性地解决会谈结束时新问题的出现，反而可能使情况变得更复杂。综上，正确答案是C。

3、老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，所以一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别不好。在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子，儿子一气之下离家出走。老柯的这种偏差行为应依据()。

A.社会规范与价值标准

B.统计学标准

C.内省经验标准

D.行为适应性标准

【答案】：D

【解析】该题正确答案是D选项，即应依据行为适应性标准来判断老柯的偏差行为。行为适应性标准强调当一个人的行为无法适应周围环境时，就可能被视为偏差行为。老柯下岗后因无技能未能找到工作，情绪不好，而儿子成绩下降这一情况使他情绪失控动手打儿子，最终导致儿子离家出走，这表明老柯的行为未能很好地适应其所处的家庭和生活环境。A选项社会规范与价值标准是从社会普遍认可的行为准则来判断行为偏差，本题未突出与社会规范的冲突；B选项统计学标准是基于大量数据统计的常态来界定偏差，本题并非从统计角度考量；C选项内省经验标准侧重于个人的内心感受和自我认知，该题重点不在老柯自身的内省感受，所以A、B、C选项均不符合。

4、社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。在此培训中，小英担任的角色是（）。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在具体情境中所扮演的角色。破题点在于分析题干中小英在培训课程里所承担的具体职责，从而确定其扮演的角色。对选项A“促进者”的分析促进者通常是协助服务对象自身去发现问题、探索解决办法，重点在于推动服务对象之间的互动和交流，激发他们自身的能力。但在本题中，小英并非只是简单地促进员工间的互动，而是明确地以教授亲子沟通知识为主要任务，所以小英不是促进者，A选项不符合。对选项B“联络者”的分析联络者主要负责连接不同的资源和服务，帮助服务对象获取所需的支持。例如为服务对象介绍合适的机构或人员等。而题干中未体现小英进行资源连接的相关内容，小英的核心工作是开展培训课程，并非承担联络职责，所以B选项不正确。对选项C“教育者”的分析教育者的角色是向服务对象传授知识和技能。小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容