弘扬中华传统美德-争做文明的小学生-主题中队活动方案.docVIP

弘扬中华传统美德，争做文明的小学生

【队会目的】

1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

【活动准备】

多媒体课件、小品、歌曲、快板、朗诵等。

【队会流程】

1、中队长：各小队整队！（报告人数，报给辅导员）

2、中队长：出旗、奏乐、敬礼。

3、中队长：礼毕。齐唱队歌。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

【队会过程】

中队长宣布活动开始：

主持人登场：

一、诗朗诵《文明礼仪之歌》

女1：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

男1：爸爸常说，中华民族是文明古国

女2：老师告诉我们，知书达理儿时起

男2：我们告诉自己，文明礼貌要发扬

男（合）：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

女（合）：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德，争做文明的小学生”主题队会现在开始！

女1：首先，请听诗朗诵《文明礼仪之歌》

二、互动环节《小记者采访》

男：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。

女：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。

男：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？

女：当然知道很多。不单我知道，在坐的各位都知道。

（大声问）同学们，你们谁来说？

（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，随机点名回答）

?男?：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

?女：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者想来采访大家。

小记者：嗨，同学们，你们好！我是《少年博览》的小记者靳梦利，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。

小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？

学生答。（）

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？

学生答。（?????????????????）

小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

小记者：请问这位同学，假如你的家来了的客人即将离开，你会跟他说什么呢？

???10、干干净净迎接每一天。

???希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！今天的队会活动到此结束。谢谢！

材料1诗朗诵：

文明礼仪之歌

我曾在思考

我曾在探索，

探索文明礼仪，

探索美和美的生活。

我寻见了，

这就是美，美在我们身边。

它是春风，轻抚我们幼小的心灵。

它是甘露，为我们浇灌文明之花。

我寻见了，

这就是美，美在我们身边。

在公汽上，

一位少先队员主动让座给老人，笑容绽放！

在病床前，

生病的小女孩，面对前来看望她的师生，热泪盈眶！

在操场上，

小义工们为保持学校整洁的容貌，汗流满面！

我寻见了，

这就是美，美在我们身边。

美需要有心人去维护，去创造！

今天啊！

我不吟唱春的碧波，

我不吟唱秋的收获，

今天啊！我要吟唱

吟唱我们的祖国，

吟唱老师沉甸甸的重托，

吟唱小学生的文明礼仪，

吟唱中华民族的传统美德！

材料2相声：说话的学问

（甲、已二人同时从两边上台）

甲：嗨，苏文浩，好久不见了！

已：是啊！好久不见了！

甲：最近好吗？

已：好什么呀好？

甲：怎么了？

已：生气着呢！

甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。

甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。

甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？

已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。

已：好啊！

甲：那我来当赵爷爷。

已：恩，好！

甲：开始吧。

已：喂------，老赵，在家吗？

甲：哎，你这人怎么这样说话呢？

已：怎么了？

甲：难怪赵爷爷生气，你刚才叫他什么来着？

已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

已：哦！我明白了。那咱再试一次？

甲：好的，开始！

已：赵爷爷---，在家吗？

甲：哎，你又不对了！

已：我怎么了？

甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。

已：哦，还要敲门？那我怎