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第二单元声现象
1.声音的产生、乐音和噪声
[基础达标练]
知识点一、声音的产生
1.(2024·陕西宝鸡·二模)如图:敲击音叉,音叉发声,观察到乒乓球弹开。这说明声音是由物体产生。
【答案】振动
【解析】乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,由此可知发声的音叉在振动,这说明了声音是由物体的振动产生的。
2.(2024·安徽合肥·一模)口弦琴是一种较为原始的古乐器,素有人类音乐“活化石”的美誉。图中出土的骨制口弦琴,呈窄条状,中间有细薄弦片,其主要靠振动产生声音。
【答案】弦片
【解析】声音是由发声体的振动产生的,口弦琴发出的声音是由其内部的弦片的振动产生的。
3.(23-24八年级上·湖南怀化·期末)在“双减”政策之后,各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。小强参加了学校开设的乐器社团,一天他正在练习吹奏竖笛,课后小强结合刚学习的物理知识明白了优美笛声的发声物体是()
A.嘴唇 B.声带
C.笛子 D.笛子内的空气柱
【答案】D
【解析】一切声音都是由物体的振动产生的,吹笛子能发出优美笛声,笛声是由笛子内的空气柱振动产生的,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4.(22-23八年级上·福建莆田·期末)国家级非物质文化遗产莆仙十音八乐,是莆田地区传统的民间说唱曲种,也是器乐演奏的乐种。下列哪种乐器的发声体与其它三种不同()
A.铜锣 B.唢呐
C.笙 D.竹笛
【答案】A
【解析】铜锣发声时是由锣面的振动产生的,而唢呐、笙、竹笛,它们发声时都是由空气柱的振动产生的,这三种乐器的发声体是相同的。故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
5.(23-24八年级上·全国·课后作业)下列各物体中,不是声源的是()
A.发出悠扬声音的笛子 B.放在课桌上的笛子
C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙
【答案】B
【解析】正在发声的物体叫声源,发出悠扬声音的笛子、空中飞行的蜜蜂、在池塘边“呱呱”叫的青蛙都能发出声音,是声源,放在课桌上的笛子没有振动,没有发出声音,不是声源,故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
6.(23-24八年级上·江苏常州·期中)明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是()
A.鸢 B.竹 C.风 D.筝
【答案】C
【解析】一切发声的物体都在振动,文中以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,是通过风振动发出的声音,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
知识点二、乐音和噪声
7.(23-24八年级下·山东枣庄·阶段练习)小明学习时,听到邻居家传来的钢琴声,这属于(乐音/噪声)。
【答案】噪声
【解析】邻居家传来的钢琴声会影响小明学习,所以是噪声。
8.(2024·海南省直辖县级单位·一模)九(1)一班的同学们在教室里上物理课的时候,从隔壁的九(2)班传来上音乐课的歌声,对两个班的同学说,这歌声(????)
A.都不是噪声 B.都是噪声
C.只对(1)班是噪声 D.只对(2)班是噪声
【答案】C
【解析】在生活中,凡是影响人们工作、生活、休息、学习的声音都是噪声。九(1)一班的同学们在教室里上物理课的时候,从隔壁的九(2)班传来上音乐课的歌声,对于九(1)一班的同学来说歌声影响了他们的学习因此是噪声;但对于九(2)班的同学来说,他们正在唱歌学习,声音没有影响他们。因此不是噪声。故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
9.(24-25八年级上·全国·课前预习)图中的噪声来源属于生活噪声的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】A.翻斗车工作时发出的声音,是建筑、工业噪声,故A不符合题意;
B.电钻工作时发出的声音,是建筑、工业噪声,故B不符合题意;
C.飞机起飞时发出的声音,是交通噪声,故C不符合题意;
D.燃放鞭炮发出的声音,是我们生活中的噪声,故D符合题意。
故选D。
知识点三、噪声的等级及危害
10.(23-24八年级上·湖南益阳·期中)下列估测最不符合实际情况的是()
A.初中学生100m跑步测试成绩一般是15s
B.为了不影响我们的学习,声音不能超过90dB
C.学校办公桌的高度一般是750mm
D.人步行速度为1.1m/s
【答案】B
【解析】A.初中学生100m跑步测试成绩一般在15s左右,故A符合实际情况,故A不符合题意;
B.为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,故B不符合实际情况,故B符合题意;
C.学校办公桌的高度一般是75cm,即750mm,故C符合实际情况,故C不符合题意;
D.人步行速度约为1.1m/s,故D符合实际情况,故D不符合题意。
故选B。
11.(2023·云南曲靖·一模)噪声是指
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