2023年陕西省渭南市华县毕家乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年陕西省渭南市华县毕家乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小吴计划为抑郁症患者开展小组活动，预期目标是帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，预防对个人造成不良影响的消极因素的出现。该小组属于()的小组工作。

A.治疗模式

B.互动模式

C.社会目标模式

D.地区发展模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与区分。首先来看各选项对应的模式特点，治疗模式着重于治疗与康复，目标是帮助组员解决个人问题、提升适应能力并预防消极影响。互动模式强调组员之间的互动与关系建立，促进相互支持与成长。社会目标模式注重培养组员的社会责任感与社会意识，推动社会变革。地区发展模式是社区工作模式，并非小组工作模式。本题中社会工作者小吴为抑郁症患者开展小组活动，目标是使组员在心理、社会和文化适应方面康复、发展和完善，并预防消极因素，这与治疗模式的特点高度契合，即通过专业手段帮助有问题的个体恢复和发展。而互动模式重点在组员互动，社会目标模式侧重社会变革，均与本题目标不符。所以，正确答案是A。

2、下列不属于学校社会工作特点的是（）。

A.专业性

B.基础性

C.科学性

D.网络性

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作特点相关知识。学校社会工作是专业社会工作在学校领域的具体应用，具有鲜明的特性。选项A，专业性是学校社会工作的重要特点之一。它要求从业者具备专业的知识、技能和价值观，经过系统的专业教育和培训，能够运用专业方法为学生提供服务，所以选项A属于学校社会工作的特点。选项C，科学性也是学校社会工作的显著特征。在服务过程中，要依据科学的理论和研究成果，如心理学、社会学等多学科知识，来准确评估学生面临的问题，并制定科学有效的干预措施，故选项C也属于学校社会工作特点。选项D，网络性同样是学校社会工作的特点。它强调构建学校、家庭、社区等多方面的支持网络，整合各方资源，共同促进学生的成长和发展，形成一个全面的服务网络体系，因此选项D属于学校社会工作特点。而选项B，基础性并非学校社会工作的特点。学校社会工作更侧重于针对学生的具体需求提供专业化、个性化的服务，并非强调基础层面的内容。所以本题答案选B。

3、在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。

A.强调接纳与尊重

B.权利与责任并重

C.注重和谐与发展

D.个人发展优先性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作价值观的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者的工作内容，然后将其与各个选项所代表的价值观进行匹配。在该案例中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，这体现了保障服务对象的权利，使其能够摆脱困境、恢复正常生活；另一方面疏导他们自强自立，减少依赖，这意味着引导服务对象承担起自身发展的责任，提升自我解决问题的能力。选项A“强调接纳与尊重”，主要侧重于对服务对象的包容、理解和尊重其个性等方面，题干中并未明显体现这一点。选项C“注重和谐与发展”，通常强调社会整体的和谐以及各方面的协调发展，而题干重点是在关注服务对象个体的权利与责任关系，并非强调整体的和谐与发展。选项D“个人发展优先性”，突出个人发展的首要地位，但没有很好地涵盖题干中既保障权利又强调责任的两方面内容。而选项B“权利与责任并重”，既对应了救助服务对象体现的权利保障，又对应了疏导其自强自立所体现的责任引导，完全符合题干中社会工作者工作所体现的价值观。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者小刘在准备为社区受艾滋病影响的儿童提供服务时，让这些儿童参与社区需要的确定，社会工作者小刘采用的是（）确定社区需要。

A.参与性方法

B.社区调查方法

C.服务使用情况方法

D.社会指标方法

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同确定社区需要方法的理解和应用。题目中，社会工作者小刘让社区受艾滋病影响的儿童参与到社区需要的确定工作中。参与性方法是指由服务对象参与确定社区需要，这种方法强调服务对象的直接参与和表达，能更好地反映他们的真实需求。在本题情境中，小刘让儿童参与社区需要的确定，符合参与性方法的特点。社区调查方法通常是通过问卷调查、访谈等方式收集社区居民的意见和信息；服务使用情况方法是依据居民对现有服务的使用状况来推断社区需要；社会指标方法则是运用社会或专业所认可的指标数据来衡量社区需要。综上所述，本题正确答案是A选项。因为小刘的做法体现的是参与性方法确定社区需要，而不是其他几种方法。

5、陈女士在丈夫病故后独自带着8岁的女儿生活。她每个月都有一半时间要上夜班，上夜班时只能让女儿单独在家。陈女士多次找工厂主管申请减少夜班次数，均被主管以各种