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1.2地球与地球仪教学设计初中地理人教版（2024）七年级上册第一章地球
【学情分析】
初一学生对地球知识的感性和理性认识都很少，思维方式正处于由形象思维向抽象思维的逐步过渡阶段，分析、归纳、推理的能力和空间思维能力较弱。本课内容抽象枯燥，很难理解经线、纬线的特征。
本课依据新课标理念，开展课堂内的研究性学习活动，通过运用地球仪、简图以及动手切苹果等直观教具，结合多种启发式教学手段，帮助学生深入理解教材内容。学生通过切苹果的实践操作，可以直观地观察到形状和长度的差异。教学过程中较细致地引导学生读图、分析、对比归纳的能力。
引导学生掌
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