宁波市小学语文四级微课积极参加小组讨论练习.pdfVIP

组员①：，下面我们开始小组讨论，根据本次“口语交际”的要求，

我们小组讨论的是秦氏支祠的保护与开发利用。希望每个同学都能将自己

搜集到的资料与大家。

组员②：好，那我先来说一说秦氏支祠的建筑吧！秦氏支祠的梁坊、斗

拱、戏台藻井等处采用了大量的宁波传统——朱金木雕、黄杨木雕、石雕及

砖雕等建筑工艺，是宁波民居建筑集大成之作。

组员③：我也想说这方面的内容。我查了资料知道秦氏支祠目前存有题材丰

富的建筑工艺作品200多幅，现已被开辟为“宁波民俗”。这样一来，文

物就能更好地保存下来了！

组员①：两位同学找的资料很丰富，都谈到了对秦氏支祠的保护！其

他同学可以补充！

组员③：记得前两年我们学校曾在秦氏支祠里举办过新春书画展，我们不但

欣赏到了书画作品，也看到了保护得很好的戏台藻井，真是漂亮！

组员④：对的，对的！我外婆家就在马衙街那里，离石浦大酒店很近……

组员①：不好意思，请回到上来！再说下去，你要跑题喽！

组员④：哦，对不起！我马上“跑”回来！听外婆和邻居们聊天说，现在整

个月湖景区的西边都在进行保护性整修开发，像秦氏支祠这样的古建筑都会保护

得很好！

组员①：通过刚才的交流，我们了解到这样一个信息：古迹的保护

需要全社会的共同努力，那么，我们学习、月湖畔，更应当成为月

湖的小主人，担当起爱护月湖、保护的责任，下面就请讨论一

下：保护像秦氏支祠这样的古建筑，我们可以做些什么呢？

组员⑤：：在月湖景区了游玩，不丢果皮纸屑，不在古迹上

涂刻。

组员⑥：我补充：我们可以向来月湖景区游玩的游客发出倡议，倡导文

明游览、保护；还可以写一写温馨的提示语、词来宣传保护。

组员①：我们以“秦氏支祠的保护与开发利用”为，交流了搜集到

的资料，还从自身出发，谈了保护的种种设想，在以后的生活中，我

们要积极行动起来。本次小组讨论顺利结束！谢谢大家的参与！