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2025年中班律动课后测试题目及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。

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2025年中班律动课后测试题目及答案

一、填空题(每空2分,共20分)

1.律动活动的主要目的是通过身体动作来感受和表现音乐,培养幼儿的______、______和______能力。

2.在律动活动中,教师应注重引导幼儿运用______、______、______等多种感官参与活动。

3.中班幼儿律动活动的节奏感培养,主要通过______、______、______等方式进行。

4.律动活动中的“模仿”环节,主要是让幼儿学习模仿______、______等自然现象或生活场景的动作。

5.律动活动的设计应遵循______、______、______的原则,确保活动的趣味性和教育性。

答案:

1.听觉、表现力、创造力

2.视觉、听觉、触觉

3.节奏乐器、身体打击乐、音乐游戏

4.动物、交通工具、日常生活

5.发展性、趣味性、创造性

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二、选择题(每题3分,共30分)

1.以下哪项不是中班律动活动的主要目标?()

A.培养幼儿的节奏感

B.发展幼儿的协调性

C.提高幼儿的数学计算能力

D.促进幼儿的身体灵活性

2.在律动活动中,使用哪些道具可以增强幼儿的参与感?()

A.彩色丝巾

B.电子乐器

C.书本

D.静态图片

3.中班幼儿在律动活动中,最常使用的节奏型是?()

A.3/4拍

B.4/4拍

C.2/4拍

D.5/4拍

4.律动活动中的“音乐游戏”环节,主要目的是?()

A.训练幼儿的肌肉力量

B.培养幼儿的团队合作精神

C.提高幼儿的听力水平

D.发展幼儿的想象力

5.以下哪项不属于律动活动的基本动作?()

A.跳跃

B.转圈

C.书写

D.拉伸

6.中班幼儿在律动活动中,最容易掌握的节奏型是?()

A.X-X-X

B.XXXX

C.X--X-

D.XX-X

7.律动活动中的“角色扮演”环节,主要是为了?()

A.训练幼儿的平衡能力

B.培养幼儿的表演能力

C.提高幼儿的语言表达能力

D.促进幼儿的社会性发展

8.在律动活动中,教师常用的引导方式是?()

A.直接命令

B.提问引导

C.惩罚

D.放任自流

9.中班幼儿律动活动的时间一般控制在?()

A.5分钟以内

B.10-15分钟

C.20-30分钟

D.1小时以上

10.律动活动中的“身体打击乐”主要是指?()

A.使用乐器演奏

B.利用身体部位发出声音

C.看图表演

D.跟随音乐跳舞

答案:

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

7.D

8.B

9.C

10.B

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三、判断题(每题2分,共20分)

1.律动活动可以提高幼儿的数学计算能力。()

2.中班幼儿在律动活动中,可以完全自由地发挥。()

3.律动活动中的道具越复杂越好。()

4.律动活动可以培养幼儿的团队合作精神。()

5.中班幼儿的律动活动应以模仿为主。()

6.律动活动中的音乐选择应以节奏感为主,旋律可忽略。()

7.律动活动可以促进幼儿的听觉发展。()

8.中班幼儿的律动活动应以集体活动为主,避免个人表现。()

9.律动活动中的“音乐游戏”可以提高幼儿的听力水平。()

10.律动活动可以培养幼儿的创造力。()

答案:

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

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四、简答题(每题5分,共25分)

1.简述中班律动活动的设计原则。

2.律动活动对幼儿的发展有哪些好处?

3.如何在中班律动活动中培养幼儿的节奏感?

4.简述律动活动中的“模仿”环节的作用。

5.在律动活动中,教师应如何引导幼儿进行角色扮演?

答案:

1.中班律动活动的设计原则:

-发展性:活动内容应符合中班幼儿的年龄特点和发展水平,促进幼儿的全面发展。

-趣味性:活动设计应充满趣味,吸引幼儿的注意力,提高幼儿的参与积极性。

-创造性:鼓励幼儿在律动活动中发挥想象力,创造性地表现音乐。

-多样性:活动形式应多样化,包括音乐游戏、角色扮演、身体打击乐等,满足不同幼儿的需求。

-互动性:强调幼儿之间的互动,培养团队合作精神。

2.律动活动对幼儿的发展有哪些好处?

-身体发展:提高幼儿的协调性、平衡感、肌肉力量等。

-听觉发展:培养幼儿的节奏感和听力水平。

-认知发展:促进幼儿对音乐的感受和理解能力。

-社会性发展:培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

-情感发展:通过律动活动表达情感,提高情绪管理能力。

3.如何在中班律动活动中培养幼儿的节奏感?

-节奏乐器:使用铃鼓、沙锤等简单乐器,让幼儿感受节奏。

-身体打击乐:通过拍手、跺脚等身体动作,培养节奏感。

-音乐游戏:设计节奏游戏,如“节奏传球”等,让幼儿在游戏中感受节奏。

-音乐欣赏:播放不同节奏

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