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人教版信息科技三年级全册美化处理图片第2单元记录美好时光第5课汇报人：XXX时间：XXXXX
3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《目录》
《01》新课导入
单元主题单元名称课名称核心内容第一单元开启信息生活第4课图片记录瞬间拍摄图片的设备和技巧，拍摄图片要遵守的规则。第5课美化处理图片处理图片，美化图片，文明处理图片。第6课视频记录片段录制校园生活视频，处理视频。第7课音频记录声音录制校园好声音，处理音频。
学习目标初步掌握处理图片的基本方法。感受利用数字化方式处理图片的高效与便捷。树立文明处理图片的责任意识。
激趣导入利用图片编辑软件，可以轻松地处理有问题的图片，还可以美化图片。
《02》新知探究
学习活动一、处理图片二、美化图片三、文明处理图片
学习活动活动1：处理图片一
学习活动一、处理图片1.找一找：下面各组图片在处理后发生了什么变化？
学习活动一、处理图片1.找一找：下面各组图片在处理后发生了什么变化？
学习活动一、处理图片1.找一找：下面各组图片在处理后发生了什么变化？
学习活动一、处理图片1.找一找：下面各组图片在处理后发生了什么变化？
学习活动一、处理图片2.连一连：各组图片存在什么问题？分别进行了什么处理？ 存在的问题 处理办法第一组图片 画面太暗 裁剪图片第二组图片 出现无关内容 旋转图片第三组图片 主体倾斜 消除第四组图片 主体不突出 调整亮度
学习活动一、处理图片3.做一做：处理自己拍摄的图片，并在班级中展示。
学习活动活动2：美化图片二
学习活动二、美化图片1.比较下列图片美化前后的效果。
学习活动二、美化图片1.比较下列图片美化前后的效果。
学习活动二、美化图片1.比较下列图片美化前后的效果。
学习活动二、美化图片2.明确美化目的，美化自己拍摄的图片，如添加滤镜、相框、水印等。
学习活动活动3：文明处理图片三
学习活动三、文明处理图片1.下列行为错在哪里？说说你的看法。（1）处理图片时，故意丑化他人形象。（2）美化图片时，随意添加各种效果。
思考-讨论三、文明处理图片2.在美化处理图片时，还应注意哪些问题？
《03》课堂练习
1、调整图片亮度时，增加亮度会使图片变得？（A）A、更清晰B、更暗淡C、更模糊D、更饱和课堂练习单选题
2、在对照片进行裁剪时，主要目的是？（C）A、增加图片大小B、缩小图片尺寸C、去除多余部分D、调整颜色饱和度课堂练习单选题
3、图片美化软件通常提供以下哪种功能来调整照片的外观？（C）A、增加噪点B、减少对比度C、添加滤镜效果D、增加模糊程度课堂练习单选题
《04》拓展延伸
课堂小结处理图片裁剪图片旋转图片消除调整亮度……美化图片1.添加滤镜2.添加相框3.添加水印……
拓展与提升1. 展示美化处理后的图片，比一比谁的图片更有吸引力，看起来更舒适美观。2. 通过手机或平板计算机中的“应用市场”，发现更多图片编辑软件。在老师或家长的指导下安装，尝试处理自己拍摄的图片。
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