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基于环境心理学的大学校园景观设计：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育蓬勃发展的当下，高校建设持续推进，校园规模不断拓展，新校区建设、老校区改造升级等项目层出不穷。校园景观作为校园环境的重要组成部分，其设计的重要性日益凸显。优美且富有特色的校园景观，不仅能够美化校园环境，为师生提供舒适宜人的学习、工作和生活空间，还承载着学校的历史文化底蕴，对校园文化的传承与发展起着关键作用。它宛如一张独特的名片，向外界展示着学校的精神风貌与办学特色。

随着人们对环境品质要求的不断提高，以及对教育环境认识的逐步深入，传统的校园景观设计理念已难以满足新时代的需求。在