原创力文档- 1、本文档共25页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表
大单元观念下英语写作评价与反馈的策略
前言
单元整合在教学中是指将多个教学单元的内容进行有机的组合和联结，使之形成一个系统化、连贯的教学框架。在初中英语写作教学中，单元整合不仅限于将单一的语言知识点进行组合，而是通过对语言的综合运用，让学生在实际写作中能够有效地利用所学的各类语言技能。
单元整合策略还需要根据学生的具体学情进行调整。在实施过程中，教师要注意不同学生的差异，采取适当的个性化教学方法。在整合的过程中，不仅要关注学生的语言能力提升，还要考虑到学生的心理发展与写作兴趣的培养。
在教学过程中，教师需要根据教材的内容进行适当的整合，以确保教
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）