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优化作业量与作业质量平衡的策略研究.docx

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    优化作业量与作业质量平衡的策略研究

    前言

    随着作业量的减少和作业形式的多样化，教师更有机会根据每个学生的学习进度和需求来设计个性化作业。部分学生可能在某一方面需要加强练习，而另一些学生则可能对某些知识点掌握较好。个性化作业能够根据学生的实际情况进行定制，从而更好地帮助他们克服学习中的难点和短板。

    双减政策促使小学英语作业的形式发生了改变，传统的单一书面作业形式逐渐被更为多样化的作业形式所替代。教师开始尝试通过口语表达、角色扮演、在线学习平台等形式来设计作业，从而提升学生的参与感和兴趣。这种创新不仅能调动学生的学习积极性，还能在一定程度上促进学生

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