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1、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文5、6、7节。
2、认知目标：学会7个生字，理解生词。
3、目标：
（1）在理解课文的基础上体会天鹅奉献、团结拚搏的精神，培养
目标
学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。
（2）积极主动地探索新知。
１、有感情地朗读、复述天鹅破冰的场面。
重点２、有感情的儿童感受故事中的形象，体会天鹅奉献、团结拚搏的
难点精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。
过程学生活动导学练习设计
师：还记得《生命
一、导入课
题桥》这篇课文吗？学生
纷纷谈感人场景。师生
齐诵《生命桥》片
段。
师：今天老师又给
带来一个令人感
动的故事，题目是《天
鹅的故事》。（板书课
题）
2、然后利用故事
的形式描述为课堂教
学定下感情的基调：
（配上《天鹅湖》轻音
乐）
俄罗斯的贝加尔
湖是世界上最深最美
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