2025年上半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题及答案.docxVIP

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2025年上半年国家教师资格考试真题试卷

《综合素质》（幼儿）

（满分150分时间120分钟）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.杜老师组织了“小小探险家”活动，她发现了每个孩子都有独特之处，豆豆记录昆虫，小雨记录花朵，杜老师在一旁不停鼓励，让孩子们分享自己的发现，和孩子们一起创作活动展板。下列关于杜老师的做法的表述正确的是:()。

①杜老师关注幼儿的主体性

②杜老师注重幼儿发展的阶段性

③杜老师是合格者

④杜老师是引导者

⑤杜老师面向全体幼儿

⑥杜老师培养幼儿安全意识【解析】B.①③④⑤

2.幼儿园入学之周是孩子们最不容易适应的一周，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，高高兴兴的上幼儿园，老师做法不正确（)。

A.让家长接回家安抚

B.通过家访与幼儿建立亲密联系

C.不让幼儿从家里带一件玩具入园

D.开展“幼儿园我的家”主题活动【解析】答案为C。

在帮助幼儿适应幼儿园生活方面，分析各选项如下：

?A项：在幼儿不适应幼儿园生活时，让家长接回家安抚是一种可行的方式，能让幼儿在熟悉的环境中缓解焦虑情绪，之后再慢慢引导其适应幼儿园。

?B项：通过家访与幼儿建立亲密联系，可以让幼儿提前熟悉老师，减少陌生感，有

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助于其更快适应幼儿园生活。

?C项：不让幼儿从家里带一件玩具入园的做法不正确。允许幼儿带一件熟悉的玩具入园，能给幼儿带来安全感和心理慰藉，帮助他们更好地度过适应期。

?D项：开展“幼儿园我的家”主题活动，有助于让幼儿对幼儿园产生归属感，让他们更积极地适应幼儿园环境和生活。

3.为了让幼儿掌握正确的洗手流程和方法，李老师编了“洗手来打湿，再把肥皂搓手上,左搓搓，右搓搓，手心手背都要搓念儿歌边搓手，李老师的行为体现幼儿教师劳动特点是（）。

A.创造性

B.直接性

C.示范性

D.游戏性

【解析】答案为A。幼儿教师劳动的创造性体现在教师要根据幼儿的特点和教学情境，创造性地设计教学方法、教学内容等，以达到良好的教育效果。李老师为了让幼儿掌握正确洗手流程和方法，编了洗手儿歌，通过这种新颖独特的方式来进行教学，体现了教师劳动的创造性。B项直接性不是幼儿教师劳动的典型特点。C项示范性主要是指教师通过自身的言行举止等为幼儿树立榜样，题干主要强调的是教学方法的创新，而不是教师的示范作用。D项游戏性侧重于将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，题干中主要是编儿歌帮助幼儿学习洗手流程，重点在于教学方法的创造性，不是游戏性。

4.在一次主题为“怎样让大蒜立起来”的科学活动中，黄老师后*维绳，牙签导材料让大蒜立起来，该活动中幼儿的学习方式是（)。

A.接收学习

B.探究学教师

C.小组学习

D.合作学习

【解析】B.探究学习是指幼儿在教师的引导下，通过自主地观察、操作、实验等方式，

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对感兴趣的问题进行探究，以获取知识和经验的学习方式。在“怎样让大蒜立起来”的科学活动中，黄老师提供了棉绳、牙签等材料让幼儿尝试让大蒜立起来，幼儿需要通过自己动手操作、尝试不同的方法，去探索如何让大蒜立起来，这符合探究学习的特点，幼儿在这个过程中主动地进行探索和发现。A项接收学习是指幼儿主要通过教师的讲解等方式被动地接受知识，而题干中幼儿是通过自己动手操作来学习，不是接收学习。C项小组学习强调幼儿以小组为单位共同学习，但题干中未提及小组相关内容。D项合作学习侧重于幼儿之间相互合作、共同完成任务，题干中没有明确体现幼儿之间的合作。

5.对未成年人的预防犯罪教育具有直接责任的是

A.未成年人的父母或者其他监护人

B.未成年人所在的教育机构

C.未成年人户籍所在地的政府机构

D.未成年人所在学校的老师

【解析】A.父母或其他监护人

6.彬彬在集体活动中玩智能手表，教师王某发现没收了彬彬的智能手表,离园前，彬彬找王某,希望王某能把智能手表还给她，王某表示不能归还以示惩戒，王某的做法:()

A.不合法侵犯了彬彬的个人隐私权

B.不合法，侵犯了财产权

C.合法，教师有纠正彬彬不良行为的义务

D.合法，教师有教导彬彬的权利

【解析】答案为B。根据相关法律规定，公民的合法财产受法律保护，任何人不得侵犯。智能手表属于彬彬的个人财产，教师王某在离园前不归还手表，侵犯了彬彬的财产权，这种做法是不合法的。虽然教师有管理学生行为的职责，但在行使职责时不能侵犯学生的合法权益。在教育教学过程中，教师可以对学生的不当行为进行教育引导，但没收学生财物且不归还的方式是不正确的。题干中并未提及手表中有涉及隐私的内容，所以A项隐私权不符合题意。C、D项认为教师做法合法是错误的。

7.父母工作繁忙,没有时间照顾6周岁的玲玲,想让她7周岁