恒力做功(经典习题).docVIP

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

答案第=page22页，总=sectionpages33页

答案第=page11页，总=sectionpages11页

1．关于功的概念，下列说法中正确的是（）

A．力对物体不做功，物体可能有位移

B．力对物体做功多，说明物体的位移一定大

C．力对物体做功少，说明物体一定受力小

D．功的大小是由力的大小和物体在力的方向上的位移大小决定的

2．在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）

A．

如图竖直提着水桶在水平地面上匀速前进

B．

如图扛着米袋慢慢爬上楼梯

C．

如图用力推汽车，汽车没动

D．

如图举着杠铃原地不动

3．如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度为g，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体（）

A．重力势能增加了mghB．动能损失了mgh

C．克服摩擦力做功mghD．机械能损失了mgh

4．如图所示，质量相等的物体A、B通过一轻质弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，此时弹簧压缩量△x1．现通过细绳将A向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W2时，B刚要离开地面，此时弹簧伸长量为△x2．弹簧一直在弹性限度内，则（）

A．△x1＞△x2

B．拉力做的总功等于A的重力势能的增加量

C．第一阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量

D．第二阶段，拉力做的功等于A的重力势能的增加量

5．如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，若人与扶梯一起沿斜面减速上升，在这个过程中，人脚所受的静摩擦力（）

A．等于零，对人不做功B．水平向左，对人做负功

C．水平向右，对人做正功D．斜向上，对人做正功

6．如图所示，P、Q两个木块紧靠着静止在光滑水平面上，它们的质量之比是3：1．先用水平恒力F1向右推P，使它们共同向右加速运动．经过时间t后突然撤去F1，改用水平恒力F2向左推Q，又经过时间3t后P、Q的速度恰好减小为零，此时撤去F2．下列判断正确的是（）

A．F1、F2对P、Q做功的绝对值之比是3：1

B．前后两个阶段中两物体位移之比是3：1

C．F1、F2的大小相等

D．F1、F2先后作用期间，P、Q间的压力大小相同

7．如图1、2所示，分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端，两次所用时间相同，第一次力Fl沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向．则两个过程（）

A．合外力做的功相同

B．物体机械能变化量相同

C．Fl做的功与F2做的功相同

D．Fl做功的功率比F2做功的功率大

8．关于功，下列说法中正确的是（）

A．功是矢量

B．功的单位是牛

C．功就是能量

D．功是能量转化的量度

9．如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力．已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中（）

参考答案

1．AD

【解析】解：A、力对物体不做功，即W=0，可能是F=0，也可能是S=0，也可能是cosθ=0，故说明物体可以有位移；故A正确；

B、力对物体做功W多，根据W=FScosθ，可能是力大，也可能是力的方向的位移大，也有可能两者都大，故B错误；

B、力对物体做功W少，根据W=FScosθ，可能是力小，也可能是力的方向的位移小，也有可能两者都小，故C错误；

D、根据恒力做功的表达式W=FScosθ判断，功的大小取决与力的大小、力的方向的位移大小，故D正确；

故选：AD．

【点评】做功有两个不可缺少的因素，功的大小由力的大小、位移的大小及力和位移方向夹角的余弦值的大小决定，即由力的大小和在力的方向上的位移的大小决定．

2．B

【解析】解：A、提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶的力的向上的，向上没有移动距离，人对水桶没有做功．故A错误．

B、扛着米袋慢慢爬上楼梯，人给米袋的力向上，向上移动了距离，人对米袋做功．故B正确．

C、用力推汽车，汽车没动，人给汽车一个向前的力，向前没有移动距离，人对汽车没有做功．故C错误．

D、举着杠铃原地不动，人对杠铃的力向上，向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．故D错误．

故选：B．

【点评】对四个选择项中提到的物理过程分析，结合做功的两个必要因素来突破此题

3．AD

【解析】

试题分析：根据动能定理知，合力做功等于动能的变化量，机械能等于重力势能和动能之和，通过动能和重力势能的变化判断机械能的变化．

解：A、B、D、