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医学本科生科研素养评估体系的构建
前言
医学本科生科研资源的匮乏也是一项重要问题。虽然部分高等院校提供了一定的科研平台与资源支持，但在科研设备、资金及导师的支持等方面，医学本科生普遍面临一定程度的限制。很多学生在科研中往往难以获得足够的实验设备和研究经费，这使得他们难以开展深入的科学研究。
虽然部分医学本科生在课外活动中参与了科研项目，但多数学生的科研能力仍处于起步阶段，缺乏足够的理论知识与实践经验。许多学生在进入科研项目时，常常对科研方法、数据分析和文献查阅等基本技能掌握不牢靠，导致他们的科研成果无法达到较高的质量标准。
科研方法和技术的掌握
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