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湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2024届高三下学期一模考试语文试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字,完成下列小题。
战地医院
周海亮
医院只是连成一片的几顶帐篷,医生神色凝重,护士步履匆匆。空袭中城市被移为平地,所有建筑被毁,所有百姓撤离。帐篷们卧在近郊,与惨烈的前线近在咫尺。远处枪炮声连成一片,战士且战且退,脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,放在一起的伤兵们叠股枕臂。有些人早已死去,或伤到要害,或失血过多,或被上面的人压到窒息,眼球如气泡迸裂干瘪;有些人还在痛苦地呻吟,呼唤着母亲、妻子、儿女们的名字,一只拳头訇然倒塌,松开,一张握得变形的照片,血迹斑斑。
医生满头是汗。口罩后的眼睛,擎满泪水。
又一辆卡车刹住,又一堆伤兵被抬了下来,六个人被抬上担架。卡车拉回十八个伤兵,只有六个人还有气息。医生用上吗啡,用上止血钳,用上手术刀,用上洗脸盆、绷带、镊子、纱布、酒精、叹息、圣经、微笑、咒骂……但士兵们仍不断死去,大喊大叫或者悄无声息地死去。有兵的胸口被打出六个并排的小洞,鲜血从一个小洞里冒出,捂住,鲜血再从另一个小洞里冒出,再捂,再冒。兵平静地看着护士,他说你长得像我妻子。兵的身体越缩越小,目光愈来愈暗淡。
他像一名婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手。他没有成功。
六个兵,死掉五个。他们脸上涂满鲜血,没有人记住他们的样子。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸,他还是个孩子。他感觉不到痛苦,他说他的身体变得很轻。我的身体变得很轻,他说,现在我跑起来,一定飞快。
医生盯着他的脸,冲他微笑。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫。那些子弹或炮弹在距离飞机尚有几百米的地方便停止上升,它们悬在空中,然后垂直下落。那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。否则的话,城市也不会变成焦土。
有人跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。飞机要来了,他说,它们会把这儿炸成粉末。
医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。
你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……
医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,变了形状,就像一朵绽开的梅花。
听我的,我们先躲一躲……
医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞,帐篷里只剩九个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,五个已经死去叠在一起的士兵。似乎飞机就在头顶盘旋,他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。
医生没有走。他坚持把手术做完。一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。他拾起剪刀,扔开,继续他的手术。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。
没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着,才是一种偶然。
后来,当然,医生得到长官的训斥。
长官说,空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道么?
他说,我知道。
长官说,你是前线唯一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道么?
他说,我知道。
长官说,那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。作为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去么?
他说,我知道。
长官说,你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?
他说,因为他还没有死去……他躺在手术台上,他还在喘息……我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。
1.分析文中加点词的含义及作用。
(1)子弹夹在骨缝中,变了形状,就像一朵绽开的梅花。
(2)似乎飞机就在头顶盘旋,他甚至听到投弹仓打开的声音以及驾驶员轻轻的咳嗽声。
2.概括文中士兵们的形象。
3.请从语言表达艺术的角度赏析文中画直线的句子。
4.本文结尾处,医生连说了三次“我知道”,说说作者这样写的妙处。
2、阅读下列小说,完成各题。
“爹,走吧,你再住在这里,我就不好看相了!“不好看相”是当地方言,就是脸面上不好看、说不过去的意思,儿子指着这间凋敝残破的护林房,耐心劝说着,“咱家在村里盖的楼房也是数一数二的,里面很宽敞,咱们可以互不相碍,你爱怎么着就怎么着,住着很方便很自由的。”
儿子指着的这间护林房可有些年头儿了,
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