人教版数学九年级上册授课课件第二十四章弧长和扇形面积 (第1课时）.pptx

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第二十四章圆24.4弧长和扇形的面积（第1课时）

问题1如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？问题2怎样来计算弯道的“展直长度”？因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.

1.能推导弧长和扇形面积的计算公式.2.知道公式中字母的含义，并能正确运用这些公式进行相关计算.

学习重点：理解n°圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式.学习难点：弧长和扇形面积的应用.

问题1半径为R的圆,周长是多少？OR问题2①360°的圆心角所对的弧长是多少？②1°的圆心角所对的弧长是多少？③n°的圆心角所对的弧长是多少？弧长计算公式及相关

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