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项目式学习在提升地理学科兴趣中的作用

前言

项目式学习在强调自主学习和团队合作的还需要学生具备较强的自我管理能力。学生在项目任务的完成过程中，通常需要合理安排时间、分配任务、协调进度等，这些都需要学生具备一定的组织和管理能力。在项目学习的过程中，学生不仅是知识的接收者，更是任务的执行者和管理者，这对他们的自我管理能力是一个全面的挑战。

相比传统的教学方式，项目式学习更加注重学习的深度。学生在项目实施过程中不仅仅是学习和记忆知识点，更是通过实践和探究深入理解知识的本质。项目的实施通常需要时间的积累，学生在这一过程中逐渐消化并转化所学内容，最终实现