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部编版七年级语文上册《春》同步练含答案

1.春

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一、积累运用

1.根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山ｌǎｎɡｒùｎ（）起来了，水ｚｈǎｎɡ（）起来了，太阳的脸红起来了。

（2）舒活舒活筋骨，ｄǒｕｓǒｕｄǒｕｓǒｕ（）精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是ɡōｎɡｆu（），有的是希望。

2.结合语境，给加点的多音字写出正确的读音。

（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混（）着青草味儿，还有各种花的香……

（2）（鸟儿）唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（）着。

（3）上灯了，一点点黄晕（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

3.下列词语解释有错误的一项是（）

A.欣欣然（欢欢喜喜的样子）B.朗润（明亮润泽）

C.卖弄（向别人讨好）D.宛转（形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”）

4.写出下面句子运用的修辞手法。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）

（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（）

（3）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

5.综合运用。

班级组织“我爱春天”的语文实践活动，请你参与。

（1）【古诗赏春】古人描写春景，因观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列诗句中的加点字是从哪个角度写春天的。

①春风又绿江南岸（）

②两个黄鹂鸣翠柳（）

③踏花归去马蹄香（）

（2）【妙笔绘春】从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段描写春天景象的话，至少运用一种修辞手法。（80字之内）

张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡

（3）【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的“春”越来越难以寻觅。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读课文选段，回答问题。

?①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

?②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

?③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

6.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第①段:??????图；第②段:???????图；第③段:?????????图。

7.第②段是从????????、????????、?????????三个角度来描写春风的。

8.说说下面句子中加点动词的表达效果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

9．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？

（二）类文阅读

阅读下文，回答问题。

春之怀古

张晓风

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城