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数字化病案平台与传统教学模式的比较研究

引言

数字化病案平台能够根据学生的学习进度和兴趣，提供个性化的学习资源。通过平台，学生可以选择不同难度的病例进行学习，进行自我评估，并获取针对性的教学内容。这种个性化学习方式能够帮助学生在掌握基础知识的深入探索更复杂的口腔正畸治疗方案。

数字化病案平台为口腔正畸学的教学提供了全新的方式。学生不再受限于传统纸质病案的数量和质量，通过数字化病案平台，学生能够随时随地访问大量真实病例，从中汲取知识和经验。这种信息获取的便利性大大提高了教学效率，也使得课堂内容更加充实和丰富。

数字化病案平台是一种利用信息技术，尤

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