人教部编版三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》示范课教学课件.pptxVIP

人教部编版三年级语文下册《慢性子裁缝和急性子顾客》示范课教学课件.pptx

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慢性子裁缝和急性子顾客

;缝;顾客夹起布料就要走。;顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”;;袖;时间;复述故事:第一天;找出急性子顾客说的话,读出性子急的特点。;顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”;“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。;读好对话:

①与同桌合作,分角色朗读;

②读出顾客的性子急与裁缝的性子慢;

③展示朗读。;借助关键词,复述故事。;借助关键词,复述故事。;转述:;“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”;又过了一天,顾客又来了,他想让裁缝把上次剪下来的袖子再接上去改成春装。裁缝这回摇头了,他说,接上去的袖子太难看了。顾客告诉他,不用管好看不好看,只要让他在春天穿上就行了。裁缝认为这样做是坏了他的名声。顾客泄气了,裁缝看他泄气了,就拍拍他的肩,告诉他不用接袖子也可以做出一件最漂亮的春装。顾客听了非常感动,他问裁缝真的不用接袖子吗,裁缝却解释道,他根本没有裁料。顾客听了,惊讲、恼怒得瞪大了眼睛。裁缝却不紧不慢地提醒他,说自己可是慢性子裁缝……;1.借助表格,自由复述故事。

2.轮流复述,可一人一段,其他人补充。

3.个别独立完成展示。;☆☆课后将课文故事复述给家人听。

☆☆☆假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?说一说,写一写。;谢谢观赏;

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