幼儿园中班音乐教案中班音乐教案：一千零一个喷嚏.docVIP

中班音乐教案：一千零一个喷嚏

设计思路：??

??节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。??

一、活动内容：节奏活动《一千零一个喷嚏》??

二、活动目的：??

??1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。??

??2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。??

??3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。??

三、活动准备：木鱼、小鼓、沙球??

四、活动过程：??

1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。??

（1）小朋友，你们有没有打过喷嚏呢？你们为什么打喷嚏？??

（2）今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是《一千零一个喷嚏》??

2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。??

（1）教师讲述第一遍故事。??

提问：故事的题目？故事里有谁？发生了什么事？它是怎样解决的？??

（2）教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。??

小兔：刚开始走路是一蹦一跳（中速）；发现大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼打喷嚏（从重到轻）；小兔回家（中速）。??

大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走（中速）；追赶时的脚步声（快速）；大灰狼打喷嚏（从重到轻）。??

3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。??

4、幼儿尝试各种乐器。??

（1）组织幼儿自由选择乐器。??

师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。??

（2）幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。??

师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么？??

5、幼儿持乐器为故事配节奏。??

（1）幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。（师指挥，并进行实际情况指导）。??

师提出要求：①要注意看老师的指挥；??

②不要让乐器随便发出声音。??

（2）根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。??

（3）幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏??

（4）师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。??

6、游戏《小兔和狼》结束。

中班音乐教案节奏聚会

活动目标：

1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。

2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。

3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

活动准备：

十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个

活动过程：

一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：

??1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？

讲述音乐来源于生活，也是美的体现！

2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。

例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。

二、出示十六宫格：

1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？

2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。音乐起-----

3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。

4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着音乐边拍边念。

5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？

三、教师小结、出示日历薄：

1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。

四、游戏《节奏舞蹈》

轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。

音乐起----

五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。