2025年基因工程高考真题.docVIP

高考生物一轮复习第三期当代生物科技专题

专题聚焦一基因工程高考真题体验

1.(０8全国卷Ⅰ·4）已知某种限制性内切酶在一线性DNＡ分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,假如该线性DＮA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不一样长度的DNA片段。既有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断，则理论上讲,经该酶酶切后，这些线性ＤNＡ分子最多能产生长度不一样的DNＡ片段种类数是

A.3B。4Ｃ。９D.１2

答案:C

解析:考查了限制性内切酶切割DNＡ片段的关于知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、ｃｄ、abｃ、bｃｄ九种。

2.(０８天津卷·4）为取得纯和高蔓抗病番茄植株，采取了下列图所表达的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不对的的是

A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

Ｂ、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包含脱分化和再分化两个过程

D、图中筛选过程不变化抗病基因频率

答案：D

解析:考查生物育种的关于知识。从图中可以看出为取得纯合高蔓抗病番茄植株,一共采取了三种育种伎俩:杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是屡次自交和筛选,使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养,采取任一株F１的花药均可；③是植物组织培养取得植株的过程，包含脱分化和再分化两个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向变化基因频率的过程,即使得高蔓抗病基因的频率升高。

3。（0８广东卷·8)改良缺少某种抗病性的水稻品种，不宜采取的方法是

A．诱变育种??B．单倍体育种 ?Ｃ．基因工程育种 D．杂交育种

答案：Ｂ

解析：本题考查育种的几种基本方法的特点。对的把握“缺少某种抗病性的水稻”及其因素是解答本题的关键。可经过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻取得抗性基因，可经过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程,只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。

4。（四川卷)5.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具备１１个氨基酸的反复序列，该序列反复次数越多,抗冻能力越强,下列图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,关于叙述对的的是

A过程①获取的目标基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序

Ｂ多个抗冻基因编码区依次相连成能体现的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,

C过程②构成的重组质粒缺少标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选

D应用DNＡ探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目标基因的存在及其完全体现

答案:B

解析：过程1取得的目标基因已不含非编码区和内含子，所以不能用于比目鱼基因组测序，所以Ａ错。导入农杆菌是为了扩增和更易导入蕃茄细胞，C错。DNＡ探针技术不能检测基因是否完全体现,目标基因的完全体现应该检测体现产物蛋白质,D错。

5.(浙江卷)６、ada（酸脱氨酶基因)经过质粒pＥＴ2８b导入大肠杆菌并成功体现腺苷酸脱氨酶.以下叙述错误的是

A。每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒

B。每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点

C。每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ａda

D。每个人的ada至少体现一个腺苷酸脱氨酶分子

答案:Ｃ

6。（浙江卷)6．天然的玫瑰没有蓝色花,这是因为缺少控制蓝色色素合成的基因Ｂ，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰，以下操作对的的是

A．提取矮牵牛蓝色花的mRＮA,经逆转录用得互补的DNＡ,再扩增基因Ｂ

B.运用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因Ｂ

C．运用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

【答案】A

【命题透析】经过特定的实例考查基因工程的相关概念及操作要领.

【思绪点拨】控制蓝色色素合成的基因B即为我们所需要的目标基因,可经过逆转录法取得基因B，再进行扩增以增加其数量；基因文库中保存的是各基因片段,提取时无须使用限制性核酸内切酶；为使目标基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传，应先在体外使用DＮA连接酶构建基因体现载体，然后再导入大肠杆菌。

7。(四川卷)2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，经过发酵就能大量生产人生长激素.以下叙述对的的是

Ａ。发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物

B．大肠杆菌取得的能产生人生长激素的变异可以遗传

C。大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等

D。生长激素基