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22.2.4一元二次方程根的判别式第22章一元二次方程华东师大版九年级上册
复习旧知公式法解一元二次方程的步骤有哪些？（1）化，把方程化为一般形式ax2+bx+c（a≠0）.（2）定，确定a，b，c的值.（3）算，求出b2-4ac的值.（4）判，判断b2-4ac的值的符号.（5）求根，当b2-4ac≥0时，把a,b,c的值代入一元二次方程的求根公式，求出方程的解；当b2-4ac＜0时，方程无解.
学习目标1.会用一元二次方程根的判别式判断根的情况.2.掌握一元二次方程根的判别式的应用.
探究新知我们在用配方法推导一元二次方程求根公式的过程中，得到只有当b2－4ac≥0时，才能直接开平方，得只有当b2-4ac≥0时，才能开平方，得如果b2－4ac0,会怎么样呢也就是说，只有当一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0）的系数a,b,c满足条件b2-4ac≥0时才有实数根.因次，我们可以根据一元二次方程的系数直接判定根的情况.
探究新知（1）当时，由于正数有两个平方根，因此方程有两个不相等的实数根：
探究新知（2）当时，（3）当时，，由于负数在实数范围内没有平方根，因此方程没有实数根.因此方程有两个相等的实数根：
探究新知我们把叫做一元二次方程根的判别式，用符号“Δ”来表示，用它可以直接判断一元二次方程反之，同样成立！当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ=0时，方程有两个相等的实数根；当Δ＜0时，方程没有实数根.的实数根的情况：
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巩固练习1．一元二次方程x2－4x＋5＝0的根的情况是()A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．只有一个实数根D．没有实数根2．若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)中，ac0，则原方程()A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．没有实数根D．无法确定DA
巩固练习BCc＞9
巩固练习6．已知一元二次方程x2＋2x－1＝0，则b2－4ac＝______.7．不解方程，判定下列一元二次方程根的情况．(1)16x2＋8x＝－3；解：此方程没有实数根.(2)9x2＋6x＋1＝0；解：此方程有两个相等的实数根.(3)3(x2-1)－5x＝0.解：此方程有两个不相等的实数根.8
巩固练习解：∵关于x的方程x2＋(b＋2)x＋6－b＝0有两个相等的实数根，∴Δ＝(b＋2)2－4(6－b)＝0,解得b1＝2，b2＝－10(舍去).∵△ABC为等腰三角形，a＝5，根据三角形的三边关系，得这个等腰三角形的三边长为5，5，2.∴△ABC的周长为5＋5＋2＝12.
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