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面向未来的人工智能与老年医学教育跨界融合创新

前言

人工智能不仅仅是传统的教育辅助工具，它还能够通过智能化分析学员的学习进度与兴趣点，激发学员的主动学习热情。人工智能通过多种学习方式，如互动式问答、即时反馈、游戏化学习等，促进学员的主动学习。通过这种方式，学员不仅能够被动接受知识，还能够主动探索、独立思考，培养其自主学习能力。

传统的课程资源管理往往依赖于人工整理与更新，存在时间延迟和信息更新不及时的问题。借助人工智能技术，可以实现课程资源的智能化管理。人工智能能够自动化地筛选、整理和更新与老年医学相关的最新研究成果、临床病例、教育视频等多种资