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初中所有的动词用法总结

动词是英语中最活跃、最重要的一类词，它表示动作或状态，在句子中起着核心的作用。初中阶段需要掌握的动词用法丰富多样，下面将从动词的分类、时态、语态、情态动词、非谓语动词等多个方面进行详细总结。

动词的分类

实义动词

实义动词也叫行为动词，是表示动作或行为的动词，可分为及物动词和不及物动词。

-及物动词：后面必须跟宾语，意思才完整。例如：“IloveEnglish.”（我喜欢英语），“love”是及物动词，“English”是它的宾语。常见的及物动词还有“buy”（买）、“write”（写）、“read”（读）等。

-及物动词的宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等。例如：“Sheboughtabook.”（名词作宾语）；“Isawhimyesterday.”（代词作宾语）；“Heenjoysplayingfootball.”（动名词作宾语）；“Iwanttogohome.”（不定式作宾语）。

-不及物动词：后面不能直接跟宾语，若要跟宾语，需要借助介词。例如：“Herunseverymorning.”（“runs”是不及物动词，后面没有宾语）；“TheyarrivedinBeijinglastweek.”（“arrived”是不及物动词，“inBeijing”中“in”是介词，“Beijing”是宾语）。常见的不及物动词有“go”（去）、“come”（来）、“happen”（发生）等。

系动词

系动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。常见的系动词有：

-be动词：包括“am”“is”“are”“was”“were”等。例如：“Iamastudent.”；“Heistall.”。

-感官系动词：如“look”（看起来）、“sound”（听起来）、“smell”（闻起来）、“taste”（尝起来）、“feel”（感觉起来）。例如：“Theflowerlooksbeautiful.”；“Themusicsoundswonderful.”；“Thecakesmellsdelicious.”；“Thesouptastesgood.”；“Thisskirtfeelssoft.”。

-变化系动词：如“become”（变成）、“get”（变得）、“turn”（变得）、“grow”（逐渐变得）等。例如：“Hebecameadoctor.”；“Itgetsdark.”；“Leavesturnyellowinautumn.”；“Theboygrowstaller.”。

-保持系动词：如“keep”（保持）、“stay”（保持）。例如：“Weshouldkeephealthy.”；“Stayquiet,please.”。

助动词

助动词本身没有词义，不能单独作谓语，主要用来帮助实义动词构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常见的助动词有“be”“do”“does”“did”“have”“has”“will”“shall”等。

-be动词：用于构成进行时态和被动语态。例如：“Sheisreadingabook.”（现在进行时）；“Thebikewasrepairedbyhim.”（一般过去时的被动语态）。

-do/does/did：用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句。例如：“Idontlikeapples.”；“Doeshegotoschoolbybike?”；“Didyouseehimyesterday?”。

-have/has：用于构成现在完成时。例如：“Ihavefinishedmyhomework.”；“Shehaslivedhereforthreeyears.”。

-will/shall：用于构成一般将来时。例如：“IwillgotoBeijingtomorrow.”；“Weshallmeetattheschoolgate.”。

情态动词

情态动词表示说话人的情感、态度或语气，有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。常见的情态动词有“can”“could”“may”“might”“must”“need”“oughtto”“shall”“should”“will”“would”等。

-can：表示能力，意为“能，会”；也可表示请求许可，常用于口语中。例如：“Icanswim.”；“CanIhaveaglassofwater?”。

-could：是“can”的过去式，也可用于现在时态，比