特异性免疫高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

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2025-07-29 发布于湖南
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特异性免疫高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

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选择性必修1《稳态与调节》;学习目标;情境探究;一、免疫系统对病原体的识别;一、免疫系统对病原体的识别;;二、体液免疫;二、体液免疫;二、体液免疫;二、体液免疫;二、体液免疫;1、预防原理：产生抗体和记忆细胞

2、多次注射原理：产生更多大抗体记忆细胞

3、多次注射要相隔一段时间的原因：

抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间

;二、体液免疫;2：激活B细胞的信号有几种？分别是如何激活的？;二、体液免疫;三、细胞免疫;三、细胞免疫;三、细胞免疫;三、细胞免疫;三、细胞免疫;四、体液免疫和细胞免疫的协调配合;四、体液免疫和细胞免疫的协调配合;2.辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。;四、体液免疫和细胞免疫的协调配合;四、体液免疫和细胞免疫的协调配合;;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;2.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。