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新教材背景下数学阅读教学的实践
摘要：2019人教版高中数学新教材中阅读与思考、探究与发现、信息技术应用等内容的增加，凸显出新教材对数学阅读教学的重视。通过阅读，学生不仅可以了解有趣的数学文化，而且拓展了所学的知识，在阅读中提高学生自主探究数学的乐趣。本文在新教材的背景下阐述了高中数学阅读教学的教学目的和基本内容，接着对目前高中数学阅读出现的问题进行了分析，最后提出了高中数学阅读教学的实施方案。
关键词：新教材背景；数学阅读教学；实践引言
新教材改进了知识的呈现顺序，教材的安排更贴近学生的认知规律,有助于学生更好的理解和掌握知识。新教材中加入了更多的数学文化背景知识，选用了更多生活素材和科学
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