模块一你对生命科学了解多少.pptVIP

实验生物学阶段曲颈瓶实验第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日2、十九世纪生物科学的综合十九世纪的生物学发展，主要表现在寻找各种生命现象之间的内在联系，并对积累起来的事实资料作出理论的概括。第31页，共51页，星期日，2025年，2月5日2、十九世纪生物科学的综合比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。比较胚胎学：研究各类动物胚胎发育的过程并加以科学比较。为系统发生和进化论提供证据。细胞学：研究细胞的结构和功能，生长和分裂，受精和分化，遗传和变异，病变和衰老等现象。第32页，共51页，星期日，2025年，2月5日2、十九世纪生物科学的综合进化论：生物由非生物发展而来，现代的生物由共同的祖先，通过变异和自然选择，而进化的。古生物学：研究地质历史时期生物的形态，构造，分类，生态，分布，演化等规律的科学，以化石为对象。遗传学：奥地利修道士孟德尔，从杂交豌豆的花和豆荚的颜色变化中发现分离定律和自由组合定律这两条遗传定律，为遗传学的发展奠定了基础。第33页，共51页，星期日，2025年，2月5日创造生物学阶段基因工程第34页，共51页，星期日，2025年，2月5日3、二十世纪生物科学的新貌二十世纪随着物理学和化学的发展，以及这些技术向生物学的渗透，改进了生物学的实验手段。这些技术使生物学的研究趋于更深入更本质化。例如：X-射线衍射技术，电子显微镜，激光，中子衍射技术，电子计算机，层析，同位素追踪，电泳和超高速离心技术，以及近年来发展起来的氨基酸自动分析、核酸测序、PCR(聚合酶链式反应)和RAPD(随机扩增多态DNA)、GPS等技术。第35页，共51页，星期日，2025年，2月5日90年代后，我国科学家利用胚胎细胞相继克隆成了兔、羊、猪、牛、小鼠等几种动物。第36页，共51页，星期日，2025年，2月5日2002年初，我国首批成年体细胞克隆牛群体诞生第37页，共51页，星期日，2025年，2月5日第1页，共51页，星期日，2025年，2月5日课程认知（课程基本内容，课程地位，学习目的）生物学的发展概况（历史）现代生物学的发展趋势（生物学与现代社会密切关系）生物学的研究方法（科学家思维方式，科学思想）学习要求第2页，共51页，星期日，2025年，2月5日1.课程认知：教学内容生物学（生物科学）是研究生命的科学，因此，又称为生命科学。研究对象包括：各种生物的生命活动；生物的发生与发展规律；生物与生存环境之间的相互作用。第3页，共51页，星期日，2025年，2月5日1.课程认知：课程地位专业基础课、必修课系统介绍生物科学的基本知识、基本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。第4页，共51页，星期日，2025年，2月5日2.课程认知：学习目的比较全面、系统地了解生命科学的全貌；掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能；培养学生的科学素质。这是一个循序渐进的过程。第5页，共51页，星期日，2025年，2月5日生命你有多神秘？迄今为止唯一发现有生命的星球（地球45亿年前形成,生命38亿年前出现）为什么地球适合生命生存？地球和生命协同进化。其他星球上有生命吗?第6页，共51页，星期日，2025年，2月5日生物生命物体，物质即：生物就是具有生命的物体有机体VS生物第7页，共51页，星期日，2025年，2月5日生物的生命活动???????第8页，共51页，星期日，2025年，2月5日生命你到底从哪里来，又该去往何处？——生命的发生，发展规律神创论自然发生论生生论化学进化说宇生论第9页，共51页，星期日，2025年，2月5日

17世纪中叶，意大利医师弗朗西斯科·雷迪设计了一组对照实验。用实验证明腐肉不能生出苍蝇第10页，共51页，星期日，2025年，2月5日1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物第11页，共51页，星期日，2025年，2月5日地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑第12页，共51页，星期日，2025年，2月5日化学进化论：氨、氢、甲烷、水蒸气（无氧气）太阳辐射火山爆发电闪雷鸣使无机小分子合成有机小分子有机酸、氨基酸、单糖、脂类、嘌呤、嘧啶、核苷酸等等提供能量第13页，共51页，星