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2023年中小学研学旅行课程方案设计原则及范例
一、设计原则:
1.教育性原则:研学旅行是一种教育性的旅行活动,其目的
是培养学生的实践能力、综合素养和社会责任感。在设计课程方
案时,应注重培养学生的学科知识、实践技能和社会观念。
2.循序渐进原则:根据学生的年龄、知识水平和发展需要,
设计课程内容和活动难度逐渐递增,使学生逐步提升技能和经
验。
3.多元融合原则:研学旅行应涵盖多个学科领域,通过融合
各个学科的知识和技能,培养学生综合运用和跨学科思维的能
力。
4.实践导向原则:研学旅行应当注重实践活动和亲身体验,
通过实地考察和实际操作,促使学生主动探索和解决问题。
5.公平公正原则:设计课程方案时应考虑学生的平等参与和
公平评价,避免过分强调成绩和竞争。
二、课程方案范例:
课程名称:探索自然生态
教学目标:
1.了解自然生态系统的组成和特点。
2.学习环境保护的重要性,培养保护环境的意识和行动。
3.培养观察和分析问题的能力,解决实践性问题的能力。
活动安排:
第1页共3页
1.主题介绍:通过讲座和视频展示,介绍自然生态系统的基
本概念和重要性。
2.考察活动:到附近的自然保护区进行实地考察,观察和记
录野生动植物的种类和生态环境。
3.环保行动:组织学生参与环境保护行动,如清理垃圾、植
树造林等。
4.实践训练:学习使用科学仪器和测量工具,在野外进行植
物生长和动物行为的实践观察和数据记录。
5.团队合作:分成小组,设计和实施环保项目,如制作宣传
海报、参与社区环保活动等。
6.总结和展示:学生汇报研究结果和环保项目成果,并进行
评价和总结。
评价方式:
1.个人报告:学生撰写研究报告,包括观察和记录的数据、
结论和心得体会。
2.团队展示:小组以展板、口头报告等形式展示环保项目的
设计和实施过程。
3.参与评价:学生对自己和小组成员的参与度和贡献进行评
价。
4.教师评价:根据学生的参与度、合作能力和研究报告的质
量进行评价。
第2页共3页
通过以上的课程方案,学生将通过实践和体验,更深入地了
解自然生态系统,培养环保意识和实践能力,同时发展观察和分
析问题的能力。注重学生间的合作与团队精神,提高学生的综合
素养和实践能力。同时通过评价方式,促使学生对自己的参与度
和贡献进行自我反思,从而不断提高自身的能力和水平。
第3页共3页
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