《秦朝的中央集权制度与政治文化影响》.docVIP

《秦朝的集权制度与政治文化影响》

一、教案取材出处

《秦朝史》

《中国政治制度史》

《秦汉政治与文化研究》

《集权制度研究》

《秦汉思想文化研究》

二、教案教学目标

理解秦朝集权制度的形成背景、特点及其在政治文化方面的具体体现。

分析集权制度对秦朝政治、经济、军事和文化等方面的深远影响。

比较秦朝集权制度与其他朝代政治制度的不同，培养学生对不同历史时期政治制度的认识。

通过对秦朝集权制度的探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养他们的历史思维。

三、教学重点难点

教学重点：

秦朝集权制度的形成背景、特点及其在政治文化方面的具体体现。

集权制度对秦朝政治、经济、军事和文化等方面的深远影响。

秦朝集权制度与其他朝代政治制度的不同。

教学难点：

如何准确把握秦朝集权制度的形成背景和特点。

如何深入分析集权制度对秦朝各方面的影响，并结合实际案例进行阐述。

如何培养学生对不同历史时期政治制度的认识，提高他们的历史思维。

序号

教学目标

具体内容

1

理解秦朝集权制度的形成背景、特点及其在政治文化方面的具体体现。

分析秦朝集权制度的形成原因、特点，探讨其与政治文化之间的关系。

2

分析集权制度对秦朝政治、经济、军事和文化等方面的深远影响。

分析集权制度在政治、经济、军事和文化方面的具体影响，结合实际案例进行阐述。

3

比较秦朝集权制度与其他朝代政治制度的不同，培养学生对不同历史时期政治制度的认识。

对比分析秦朝集权制度与其他朝代政治制度的异同，培养学生对不同历史时期政治制度的认识。

4

通过对秦朝集权制度的探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养他们的历史思维。

通过对秦朝集权制度的研究，引导学生运用历史思维分析问题，提高他们的解决问题能力。

四、教案教学方法

案例分析法：通过具体的历史案例，让学生深入理解秦朝集权制度的实际运作和影响。

对比分析法：将秦朝集权制度与其他历史时期的政治制度进行对比，帮助学生把握其特点和演变。

讨论法：组织学生围绕秦朝集权制度的影响展开讨论，激发学生的思维和参与度。

多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示秦朝集权制度的历史背景和实施过程。

小组合作学习：将学生分成小组，共同研究秦朝集权制度的相关资料，培养团队合作能力。

五、教案教学过程

导入阶段：

教师展示秦朝的历史地图，引导学生关注秦朝的地理位置和周边环境。

提问：秦朝为何能够迅速统一六国？这与其集权制度有何关系？

讲授阶段：

教师详细讲解秦朝集权制度的形成背景、特点和具体实施方式。

通过案例分析法，以秦朝的郡县制为例，展示集权制度在地方治理中的实际应用。

利用多媒体资源，展示秦朝集权制度下的重要官职和职能。

讨论阶段：

教师提出问题：集权制度对秦朝的政治、经济、军事和文化产生了哪些影响？

学生分组讨论，每组选取一个方面进行深入分析。

小组代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

对比分析阶段：

教师引导学生对比秦朝集权制度与其他历史时期的政治制度，如汉代的郡国制等。

分析不同制度的特点和优缺点，帮助学生理解集权制度的演变和发展。

教师总结秦朝集权制度的主要特点和影响，强调其在历史发展中的重要地位。

学生回顾学习内容，分享自己的学习心得。

六、教案教材分析

教材内容：教材中关于秦朝集权制度的章节，主要包括秦朝集权制度的形成、特点、实施方式和影响等。

教材特点：教材内容系统，结构清晰，既有理论阐述，又有案例支撑，便于学生理解。

教材分析：

教材对秦朝集权制度的形成背景和特点进行了详细阐述，为学生提供了全面的理论基础。

教材中的案例分析，如郡县制，有助于学生将理论知识与实际历史事件相结合。

教材在阐述集权制度的影响时，注重了政治、经济、军事和文化等多个方面的综合分析，有助于学生全面认识秦朝集权制度。

教材改进建议：

在案例分析部分，可以增加一些图片和视频资料，以增强学生的直观感受。

在对比分析部分，可以适当增加其他历史时期的政治制度，以拓宽学生的知识面。

在总结部分，可以引导学生思考集权制度对现代政治制度的影响，提高学生的历史思维能力。

七、教案作业设计

作业一：秦朝集权制度小论文

作业要求：

学生选择秦朝集权制度的某个方面进行深入研究，如官制、地方行政、法律制度等。

结合教材内容、课堂讲解和课外资料，撰写一篇不少于800字的小论文。

论文要求结构完整，论点明确，论证充分，语言流畅。

操作步骤：

学生选择研究主题。

教师提供相关资料和指导。

学生进行资料收集和整理。

学生撰写论文初稿。

教师批改并提供反馈。

学生根据反馈修改论文。

交流互动：

教师组织学生进行论文写作经验分享会。

学生分组讨论，互相提供写作建议。

教师选取优秀论文进行展示和点评。

作业二：秦朝集权制度知识竞赛

作业要求：

学生以小组为单位，参与秦朝集权制度知识竞赛。

竞赛内