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护士资格证考试基础护理学健康教育重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的核心是（）

A.传播知识B.改变行为C.提高认识D.营造环境

2.对患者进行入院教育的目的不包括（）

A.消除紧张焦虑B.提高住院适应能力

C.提高自我保健能力D.稳定患者病情

3.社区健康教育的对象是（）

A.健康人群B.患病人群C.社区人群D.高危人群

4.发放宣传册属于健康教育方法中的（）

A.语言教育B.文字教育C.形象化教育D.电化教育

5.个体对自身采取的健康行为所产生的效果的主观判断属于（）

A.自我效能B.健康信念C.健康认知D.健康态度

6.健康促进的基本策略不包括（）

A.倡导B.赋权C.协调D.教育

7.为糖尿病患者进行饮食指导属于（）

A.疾病防治教育B.营养教育C.康复教育D.心理教育

8.患者出院时的健康教育内容不包括（）

A.出院后休息B.用药指导C.疾病诊断D.定期复查

9.以下哪项不属于健康教育的评价指标（）

A.发病率B.患病率C.治愈率D.教育普及率

10.影响患者学习的最重要因素是（）

A.学习环境B.学习动机C.教学方法D.教师态度

答案：1.B2.D3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的目的包括（）

A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.减轻痛苦E.提高生活质量

2.健康教育的方法有（）

A.专题讲座B.小组讨论C.角色扮演D.示范E.个别会谈

3.患者学习的特点有（）

A.以疾病康复为中心B.学习动机强烈

C.学习时间短D.学习内容实用性强E.受情绪影响大

4.社区健康教育的内容包括（）

A.疾病防治B.家庭护理C.营养与饮食D.心理健康E.环境卫生

5.健康教育评价的种类有（）

A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

6.健康信念模式中影响个体健康信念形成的因素有（）

A.感知疾病的易感性B.感知疾病的严重性

C.感知健康行为的益处D.感知健康行为的障碍E.自我效能

7.住院患者健康教育的形式有（）

A.入院教育B.病房教育C.出院教育D.随访教育E.门诊教育

8.健康教育中常用的沟通技巧有（）

A.倾听B.核实C.提问D.阐释E.移情

9.下列属于健康教育材料的有（）

A.宣传画B.录像带C.科普读物D.宣传栏E.模型

10.影响健康教育效果的因素有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方法E.环境因素

答案：1.ABCE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.健康教育就是卫生知识的传播。（）

2.患者的文化程度是影响健康教育效果的唯一因素。（）

3.健康教育的最终目标是提高患者的健康知识水平。（）

4.形象化教育方法直观、生动，适合所有人群。（）

5.自我效能高的人更容易采取健康行为。（）

6.社区健康教育只针对社区中的患病人群。（）

7.过程评价是在健康教育项目结束时进行的评价。（）

8.为患者进行健康教育时，应尽量使用专业术语。（）

9.门诊教育主要是对患者进行疾病治疗指导。（）

10.健康教育与健康促进的概念相同。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康教育的原则。

答案：科学性、针对性、启发性、通俗性、直观性、合作性、行政性。

2.简述患者健康教育的程序。

答案：评估患者学习需求，包括一般情况、学习能力等；确定教育目标；制定教育计划；实施教育计划；评价教育效果。

3.简述健康促进的内涵。

答案：健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，