2024年农业系统职称考试高频难、易错点题附参考答案详解（模拟题）.docxVIP

农业系统职称考试高频难、易错点题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题35分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）农业技术推广体系的推广主体是（）。

A.农业科技成果的供给

B.实施技术推广的组织机构

C.制度设计

D.农业科技成果的需求

正确答案：B

2、（单选题）当前农业企业的主要经营形式是（）。

A.统一经营

B.承包经营

C.分散经营

D.租赁经营

正确答案：B

3、（单选题）在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上，农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展，这体现了（）。

A.农业技术的先导性

B.农业功能的多元性

C.农业发展的可持续性

D.农业产业经营的一体性

正确答案：B

4、（单选题）植物学上的种子是指由（）发育而成的繁殖器官。

A.胚珠

B.子房壁

C.胚乳

D.营养器官

正确答案：A

5、（单选题）农业生产的最基本的生产资料是（）。

A.劳动力

B.土地

C.技术

D.资本

正确答案：B

6、（单选题）公司制企业中有限责任公司和股份有限公司是依据（）划分的。

A.财产组织形式

B.企业承担的风险责任

C.经济成分构成

D.企业资本的扩张能力

正确答案：A

7、（单选题）农业技术推广过程中，经过（）环节证明某项技术在当地的推广价值后，便可以在当地进行大面积推广。

A.示范

B.选定推广项目

C.推广

D.推广试验

正确答案：A

8、（单选题）下列不属于生态农业的是（）。

A.南方水旱结合

B.发展石油农业

C.立体种植农业

D.农渔结合的“桑基鱼塘”

正确答案：B

9、（单选题）现代企业制度是企业实行（）的一种经营制度。

A.所有权与经营权有效结合

B.所有权转让

C.强化经营权

D.所有权与经营权分离

正确答案：D

10、（单选题）把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。

A.教育式

B.行政式

C.市场化

D.传达式

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）病原物与种子的结合方式有（）。

A.种子粘附

B.种子感染

C.种子伴随性感染

D.直接检查

正确答案：ABC

2、（多选题）种子发芽力一般是以（）来表示。

A.发芽率

B.生活力

C.发芽势

D.成熟度

正确答案：AC

3、（多选题）种子包装应考虑的因素是(）。

A.包装单位的重量

B.包装时间

C.包装材料的保护性能

D.包装费用

正确答案：ACD

4、（多选题）水稻种子纯度田间种植鉴定的主要时期是（）。

A.苗期

B.生长全过程

C.抽穗期

D.蜡熟期

正确答案：ACD

5、（多选题）种子净度分析时，将样品分为（）几种成分。

A.净种子

B.杂草

C.杂质

D.种子其他植物种子

正确答案：ACD

第Ⅱ卷（非选择题65分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）血睾屏障是在睾丸由精细管外周的肌细胞和足细胞间的连接形成的特殊结构，可以阻止血液和淋巴液进入精细管，使发育中的（）免受血液化学变化的影响，这样的结构称之为血睾屏障。

正确答案：生精细胞

2、（填空题）情期受胎率是妊娠母畜数占（）的百分比。

正确答案：配种情期数

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（判断题）种子清选就是将种子在水中进行清洗。

正确答案：

错误

2、（判断题）发芽率就是种子的生活力

正确答案：

错误

3、（判断题）()波尔多液在使用过程中，应根据不同的作物选择不同配比。

正确答案：

正确

4、（判断题）()在安全间隔期内，农药的使用量要递减。

正确答案：

错误

5、（判断题）小麦种子属于植物学上的真种子。

正确答案：

错误

5、简答题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、（问答题）水稻白叶枯病发生的适宜条件是什么?

正确答案：①越冬菌源②气温25-30C，r80%适温高湿③台风暴雨易发病④酸性土易发病⑤水多，N肥多，有利发病。

2、（问答题）间作套种时作物搭配的原则是？

正确答案：①选择适宜的作物种类和品种，根据不用作物的形态、生态差异，以及