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《教师口语教程》课程大纲解读
目录
《教师口语教程》课程大纲解读（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程性质与地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2课程目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.5课程考核与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、教师口语的基本要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1教师口语的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2教师口语的语言规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3教师口语的语音面貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4教师口语的语调韵律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.5教师口语的修辞技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、教师口语的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1教师口语的词汇运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2教师口语的语法结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3教师口语的句式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4教师口语的篇章组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.5教师口语的修辞格运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
四、教师口语的语境运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1课堂教学口语的语境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2不同学科教学口语的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3不同学段教学口语的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.4课堂突发事件的语言应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.5课外师生沟通的语言艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
五、教师口语的训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1教师口语的模仿训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2教师口语的朗读训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.3教师口语的演讲训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.4教师口语的辩论训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.5教师口语的角色扮演训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
六、教师口语的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.1教师口语的自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.2教师口语的同伴互助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
6.3教师口语的专家指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.4教师口语的实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
6.5教师口语的文化积淀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
七、课程总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
7.1课程内容回顾．．．．．．．．．．．．．．
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