统编版语文五年级上册课件《冀中的地道战》.pptxVIP

带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用时间。

1、地道战是怎样产生的?地道有什么作用?

2、地道的构造“奇”在哪些方面?□计时

3、地道的出口内外有怎样的“机关”?

4、人们在地道中是怎样联络的?;

1942~1944年，日本侵略军在冀中平原上“大扫

荡”,采取残忍的“三光政策”—杀光、烧光、抢光。还修了大量的封锁沟和封锁墙、大碉堡，妄图搞垮我们的人民武装。现在，就让我们走进那个血雨腥风的战争年代。;

冀中的地道战;

冀中的地道战

1942到1944那几年，日本侵(qin)略(lüè)军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo),八里一堡，想搞垮我们的人民武装。

为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导

下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。;

地道战：抗日战争

时期，华北平原上的

抗日军民利用地道打击日本侵略者(敌人)的一种作战方式。;

冀中地道;

地道战电影片段;周而复(1914--2004),现代作家，原名周祖式，主要作品有《白求恩大夫》《高原短曲》《上海的早晨》等。;

巩固不回读，扫清字词障碍

字词理解

开火车读词语。;侵略;

学习词语

修筑

侵略

妨碍

陷坑;

词语巩固

侵略碉堡丘陵堡垒搁置

陷坑拐弯岔道修筑党羽妨碍隐蔽任何;

第一部分(第1～3自然段):地道战的产生及其作用。第二部分(第4～7自然段):地道的式样和特点。

第三部分(第8自然段):地道战在我国抗日战争史上

的地位。;

说一说

带着问题再次速读第1～3自然段，比一比看谁提取信息快，用时少。

地道战是怎么产生的?它有什么作用?;

1942到1944那几年，日本侵(qin)略(lüè)军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉(diāo),八里一堡，想搞垮我们的

人民武装。

为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。;

说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计

你怎米么个共词?的说你的的由的。弯的，家家相连，村村相通。敌

人米了，我们就钻到地道里去，让他们??个空；敌人走了，我们就

从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒(lěi),冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。;

想一想：地道战成功的关键是什么?;

村里的地道挖在街道下面，

跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。;

地道里每隔一段距离就有一个

大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。;

洞里有通到地面的气孔，

从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。;

地道的出口是怎样的?有几种情况?你又

怎样理解地道之“奇”??;;

冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方

面讲的?地道又奇在哪里?;

(想方设法)敌人

火攻

毒气攻

水攻

毒辣的法子;

人们在地道里是如何进行联络的?

“无线电”“有线电”;

“无线电”、“有线电”为什么

要加上引号?;

民兵指挥部派出一些分布在各处，发

现了敌情就吆喝起来，一个接一个，

一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。;

地道里面课就有“有线电”了，一根铁丝牵住一个小

铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是早就约好了的。

“有线电”指的是拉动铁丝

牵住的铜铃发出的响声。;

“为了打击敌人，什么办法都

想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”

这句话在课文里是什么意思?;

冀中平原上的人民不但坚持了生产，

还有力地打击了敌人，在我国抗日

战争史上留下了惊人的奇迹。;

提高阅读速度的方法：

带着问题阅读

问题：地道战成果的关键是什么?;

课文主旨

本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智

慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。表

现出了我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无

尽的智慧。;

写作方法

课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的?

先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙