国家级三好学生由海仪（贾勇指导）语文 13.docxVIP

国家级三好学生由海仪（贾勇指导）语文

曾获国家级三好学生荣誉称号、西安高新一中的学生由海仪原创作品：

初遇新校园

九月的风，裹挟着微凉浓郁的香，溢进校园，碎金漫天。我的初来乍到，迎来的是来自桂花温软的问候。背着书包，一切如此新颖，轻轻迈进了初中校园，生怕惊扰了这未知的神秘。看着崭新的一切，又有一瞬恍惚念起了小学的点滴。不过，我一定会融入这新的校园，新的故事，将在这里启航。

第一次入校，白杨笔直地矗立着迎接，虽是秋天，满树绿叶却层层交叠，在微风里轻轻错横，无疑给我了莫大的勇气，像在在诉说着“天天向好”的美好新生活正在等着我。我望着这些白杨，心里那股初来乍到的喜悦，又浓了几分。

可喜悦劲儿还没在心里捂热，进入相似的教学楼，相似的教室，坐着的却是不一样的人，陌生的恐惧感渐渐漫上心头。想起小学一点一滴，怀念那课桌下一笔一划传着小纸条的紧张，怀念那课间偷偷分享零食的小雀跃，怀念那毕业前夕，将祝福折进星星纸，彼此对朋友美好的祝愿……熟悉的面孔在眼前挥散，眼前是陌生的教室陌生而冰冷。靠着窗边坐下，思绪飘渺着，我如辽阔海域中最小的一支帆船，摇晃不定，仿佛下一秒就要没无边的冷水浸没；无助，无缘。这时，我瞥见路边的银杏，金黄的叶子簇满枝头，已经褪去了夏日的青涩，黄色的羽衣在风的依托下献上一支历经无数沉淀后的光彩。我想，我也需要走出过去，经历蜕变，才能呈现出自我的风姿。恰似这银杏，用一季的沉淀褪去一身稚嫩，迎接风霜的洗礼。

正对着银杏发呆，一丛红叶石楠偶然闯进视线。叶尖红的鲜嫩，有些尾根却还是绿的，仔细瞧，有些叶片边缘也有被修剪过的痕迹，却依旧生机勃勃，迸发出了无心的生命力。我忽然有点明白，成长不就是这样？得像红叶石楠主动“修剪”掉迷茫、忐忑，才能在新校园活出鲜亮的光彩。来的日子，不管有多少挑战，都要像红叶石楠自我雕琢。我憧憬着，在这新校园里，把迷茫熬成勇气，把忐忑煮成成长，和新伙伴们一起，去看更高的山，更远的海。

哪会有人永远留恋于过去，属于我们的青春，将会在这个新校园中，续写出热血的新章！

指导老师：贾勇教授。

公开信息显示：贾教授早年曾是西安铁一中学语文学科负责人、西工大附中首席语文老师，曾受西安高新一中原副校长封某邀请到高新一中多次做过学术报告，曾受邀到西安交通大学附中本部、陕师大附中本部多次做过学术报告，陕西省教育厅评定的省级优秀教材主编，二十年前曾连续三年在青年教师赛教活动中夺得一等奖，并为北大、清华、上交、西交等名校输送大批优秀人才。亲自带多名中考、高考状元，带出过许多清华、北大的优秀学生。目前他所带“相约清北班”的学生，聚集了西安“五大”等名校的优秀学生资源。他从教三十多年来所践行的的座右铭是：“我的学生必须是最好的！“

曾获国家级三好学生荣誉称号、西安高新一中的学生由海仪读写一体化之作：

【活学活用】

宇宙生命之谜(节选)

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

问题?文章开头为什么从古代神话谈起?

【答案】

考点体会说明文语言的准确性

甲题型①分析词语的表达作用高频

【常考问法】

文中加点的词语有何作用?

文中加点的词语有何作用?

加点词语是如何体现说明文语言特点的?

说说文中加点的词语在表达上有何作用。

请简要分析加点词语的表达效采。

第×自然段中加点的词语好在哪里?

问法归纳

【思路技巧】

解答词语的表达作用时，首先要解释该词语的意思，然后结合句意具体分析，最后明确该词语体现了说明语言的什么特征(准确/严谨/生动)。

模/板/公/式》

加点词语是……的意思，它生动/准确地说明了××事物的××特征，符合实际情况，具有科学性，体现了说明文语言的准确/严密。

【活学活用】

你了解紫菜吗(节选)

目前，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。以坛紫菜为例，坛紫菜的藻体较条斑紫菜厚，一般加工成圆饼干紫菜，用于泡汤、烤食。

回题?加点词语“目前”一词是如何体现说明文语言特点的?

甲题型己词语的替换

【常考问法】

能否把文中的“××”

能否把文中的“××”一词换成“××”?为什么?

画线句子中的“××”一词换成“××”可以吗?请说明理由。

如果把加点的“××”一词换成“××”,表达效果有什么不同?

问法归纳

【思路技巧】

解答此类题时，首先要表明态度，即“能