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儿科护理学护士资格考试儿童心理辅导技巧重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始有自我意识的年龄约是（）

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

2.对住院患儿进行心理护理时，错误的是（）

A.首次接触患儿先和其家长交谈

B.用微笑、抚摸表示友好

C.尽量满足患儿合理要求

D.多批评哭闹的患儿

3.幼儿期儿童的主要心理社会发展问题是（）

A.分离性焦虑B.自主对羞愧或疑虑

C.信任对不信任D.勤奋对自卑

4.帮助住院患儿减轻恐惧的方法不包括（）

A.允许患儿带依恋物B.用简单语言解释治疗

C.不让患儿看治疗操作D.安排同病房患儿交流

5.对学龄前期儿童心理护理重点是（）

A.培养独立生活能力B.满足学习需求

C.预防分离性焦虑D.鼓励表达情感

6.儿童语言发展关键期是（）

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

7.下列哪项不属于儿童心理评估方法（）

A.观察法B.会谈法C.实验法D.心理测验法

8.儿童出现反抗行为的年龄多在（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

9.对患儿进行心理支持的首要前提是（）

A.满足生理需求B.建立良好信任关系

C.了解家庭情况D.掌握心理特点

10.适合婴幼儿的心理护理措施是（）

A.多给予拥抱B.讲解疾病知识

C.组织游戏活动D.鼓励自我照顾

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童心理发展的影响因素包括（）

A.遗传B.环境C.教育D.营养E.疾病

2.住院患儿常见的心理反应有（）

A.分离性焦虑B.恐惧C.抑郁D.反抗E.退行性行为

3.儿童心理辅导的原则有（）

A.专业性原则B.保密性原则C.发展性原则

D.参与性原则E.支持性原则

4.可以增强儿童安全感的措施有（）

A.固定护士照顾B.允许家长陪伴

C.布置温馨病房环境D.播放欢快音乐

E.多与患儿身体接触

5.评估儿童心理状态可通过（）

A.表情B.语言C.行为D.绘画E.游戏

6.对于学龄期儿童心理护理正确的是（）

A.鼓励独立完成作业B.安排适当学习活动

C.多表扬进步D.避免谈疾病预后

E.介绍病友互相认识

7.促进儿童心理健康的措施有（）

A.提供适宜环境B.培养良好生活习惯

C.给予情感支持D.开展心理健康教育

E.正确引导挫折应对

8.心理辅导中与儿童沟通的技巧包括（）

A.蹲下来与儿童平视B.用简单易懂语言

C.适时给予回应D.多提封闭式问题

E.保持耐心

9.儿童焦虑情绪的表现有（）

A.哭闹B.食欲不振C.睡眠障碍

D.不愿上学E.攻击行为

10.幼儿期心理发展特点有（）

A.自我意识增强B.有初步道德观念

C.喜欢模仿D.想象力丰富E.思维具体形象

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童越小，对心理创伤的耐受性越强。（）

2.满足儿童的一切要求可促进其心理健康。（）

3.游戏是儿童表达情感和释放压力的重要方式。（）

4.对儿童进行心理辅导时不需要考虑其家庭背景。（）

5.分离性焦虑在幼儿期最明显。（）

6.鼓励患儿面对疾病痛苦可增强其心理韧性。（）

7.儿童的心理问题不会影响其身体发育。（）

8.同病房年龄相仿患儿一起活动有助于减轻孤独感。（）

9.心理测验结果可作为儿童心理评估的唯一依据。（）

10.帮助儿童学会正确面对失败属于心理辅导内容。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童心理辅导的目标。

答：帮助儿童认识自己，接纳自己；调节情绪，应对压力；改善行为，提高适应能力；促进心理健康发展，培养积极心理品质。

2.如何减轻住院患儿的恐惧？

答：用简单易懂语言解释治疗操作；允许患儿带依恋物；固定护士照顾增加熟悉感；安排同病房患儿交流分享；操作时给予身体安抚。

3.简述幼儿期心理发展特点对心理护理的启示。

答：幼儿自我意识增强、喜欢模仿，护理中可鼓励其适当自主，如自己穿衣等；利用模仿特点，以正面榜样引导；多给予关爱陪伴，满足情感需求。

4.学龄期儿童心理护理要点有哪些？

答：尊重其独立性，鼓