14.1 《促织》课件(共64张PPT)统编版高中语文必修下册.pptxVIP

;学习目标：

1．了解作家、写作背景，了解《聊斋志异》的特点及其文学史地位。

2．积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感。

3．理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。

4．理解本文所揭露的封建社会的罪恶，对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。;;蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省蒲家庄人。

出身于一个逐渐败落的地主家庭、书香世家。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。

为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐归家。;;《聊斋志异》，“聊斋”是作者的书斋名，“志”即“记”，“异”指“异闻”。“聊斋志异”指在聊斋中记述的奇异的故事。

《聊斋志异》是一部短篇文言小说集，有近500篇。其中收集了大量的民间神话传说，书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。艺术特色，则诚如鲁迅先生说的：“用传奇之法，而以志怪之状，如在目前”。情节委婉曲折，布局巧妙，结构严谨，语言精练，善于叙事。

;《聊斋志异》其内容大体可分为三个类型：