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初中音乐教学中跨学科合作的实践研究
说明
实施核心素养的教学需要足够的资源支持，包括教材、教学设备、实践平台等。在一些学校，尤其是资源相对匮乏的学校，缺乏合适的音乐教育资源和环境，影响了音乐教学质量的提升。缺少创新性教学资源和多元化的实践机会，使得音乐教育无法全面激发学生的创造力和批判性思维。
核心素养倡导教育要关注学生的情感、态度与价值观的培养。在音乐教育中，这意味着教师要注重培养学生通过音乐表达自己的情感和思想，帮助学生在音乐学习中建立积极的情感联系。音乐作为一种情感表达的艺术形式，可以帮助学生更好地认识自己、理解他人，并增强他们的社会责任
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