动物中班教案精选6篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

动物中班教案精选6篇

双语教案的精心编排，让学生在语言学习中打开国际视野，写教案时，要考虑到课堂的实际情况和学生的特点，以下是本店铺精心为您推荐的动物中班教案精选6篇，供大家参考。

动物中班教案篇1

教学目的：

1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学准备：

大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子

教学过程：

一、创设情景导入

（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？（咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗？

二、学习新歌《动物说话》

（一）带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽

（二）听范唱大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一听？（听范唱）

（三）试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？

2谁道小鸡是长什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）3幼儿创编歌词。

师：你还知道什么小动物会唱歌呀？

三、想象小动物的形象，理解音乐。

（一）森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗？

师：听森林里来了谁？教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物？表演本段音乐。

（二）听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀？我们来听听谁第一个出场啦！

1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？

2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小狗的动作？

3咱们再请出一个动物，听？是谁呀？小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。

五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。

动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。

小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了（放音乐小狗乖乖）森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢？你看他们来了。

小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢！（放音乐）动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

动物中班教案篇2

活动目标：

1.教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读习惯。

2.教育幼儿要养成谦让的美德。

重点难点：要让幼儿学会爱护图书，同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。

活动准备：教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。

活动过程：一、开始部分：

教师：小朋友，书是我们每个人的好朋友、好伙伴、好老师，我们一时一刻都不能离开它，它会教我们很多知识，很多道理，让我们学会生活，学会做人。那么怎样让我们去关心和爱护它呢？

二、基本部分：

1.参观图片展览教师带领幼儿参观事先布置好的图片展区。

（1）两个小朋友正在谦让一本书；

（2）小红在修补图书；

（3）小刚和小强在抢书，抢的面红耳赤；

（4）浩浩小朋友在撕书；

（5）小勇小朋友在整理图书；

（6）明明小朋友将书乱翻一地。

一边参观，一边组织幼儿根据图片内容进行讨论与谈话。

2.教师提问：

（1图中的小朋友在做什么？你应该向谁学习？

（2图三、图四、图六的小朋友做的对吗？应该怎样做？

3.变脸让小朋友在课本上把做的对的小朋友栏中的○画成笑脸；把做的不对的小朋友栏中的○画成哭脸。

4.讨论发布会

（1）教师组织幼儿分组讨论：读书时应注意什么？教师适时进行提问与指导。

（2）让各组幼儿将讨论结果用绘画形式进行记录。

（3）组织发布会：各组将讨论结果与绘制图画在全班交流与发布、分享后张贴到图书区内。

5.参观图书区教师带领幼儿参观图书区，利用刚张贴的图片教育幼儿在图书区遵守自己制定的规则。

教后反思：本活动对幼儿养成良好的阅读习惯打下基础。孩子们平时看图书时，不太注意爱护，经常撕破、弄坏，有时还甚至抢坏，