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新工科背景下化工实验设备的智能化与自动化发展
前言
新工科理念的成功实施依赖于高素质的复合型创新人才的培养。在化工实验设计中，传统的工程师往往具备较强的操作能力，但在面对新型技术和复杂的跨学科问题时，缺乏足够的创新思维和跨界合作能力。因此，如何培养具备新工科理念的化工实验设计人才，不仅需要从专业课程入手，还要注重创新能力和实践能力的培养。
新工科倡导的是理论与实践的结合，在化工学科的创新实验设计中，这一理念同样面临着从基础理论到应用技术的有效转化问题。化工学科在基础理论上的深度和广度要求对实验设计有更高的要求，如何将先进的理论成果迅速而有效地转
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