6.5 进一步认识分数（课件）2025-2026学年度人教版数学三年级上册.pptxVIP

第5课时进一步认识分数人教版数学三年级上册课件六、分数的初步认识

情境导入用分数表示涂色部分。把这个正方形平均分成了4份，涂色部分占其中的2份。把这个长方形平均分成5份，涂色部分占其中的4份。

新知探究一盒苹果平均分成2份，每份是这盒苹果的（），也就是（）盒苹果。1212?

新知探究???一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。??

新知探究一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。??用表示矿泉水，圈一圈，说一说吧！

新知探究1份：16有4瓶；2份：26有8瓶；3份：36有12瓶；4份：46有16瓶；5份：56有20瓶；6份：66有24瓶。把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？

当堂练习填一填。（1）一盒橡皮平均分成（）份，每份是这盒橡皮的（），也就是（）盒橡皮。8181做一做

当堂练习填一填。（2）把一包笔记本平均分成（）份，每份是这包笔记本的（），也就是（）包笔记本。515做一做2

当堂练习做一做上面的这盒橡皮和这包笔记本，还可以平均分成几份？每份是它的几分之一？平均分成4份，每份是它的四分之一平均分成2份，每份是它的二分之一答案不唯一

当堂练习用分数表示各图中的涂色部分。582335做一做（）（）（）

当堂练习有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。1323做一做

当堂练习有10根小棒，取出它的。25做一做4

当堂练习分一分，填一填。????810916

课堂总结1.不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把多个相同物体看成一个整体平均分。2.用分数表示部分与整体的关系：求一份或几份占整体的几分之几，把平均分的份数作分母，所取的份数作分子。

课后作业1.请完成教材第88页“练习十七”的第1~3题。2.请完成对应练习。

第5课时进一步认识分数一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。1份：13有8瓶；2份：23有16瓶；3份：33有24瓶。板书设计

谢谢