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2024年专技人员公需课考试教师继续教育公需课试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。

2.新一轮基础教育课程改革的核心理念是（）

A.为了每一位学生的发展

B.培养学生的创新精神与实践能力

C.整体设置九年一贯的课程门类和课时比例

D.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

答案：A。“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

4.教育信息化的核心内容是（）

A.信息资源的开发与利用

B.信息技术在教育领域的应用

C.教育信息基础设施建设

D.培养适应信息化社会的新型人才

答案：A。教育信息化的核心内容是信息资源的开发与利用。

5.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.做笔记

B.列提纲

C.设置学习目标

D.利用图形

答案：C。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。设置学习目标属于计划策略，是元认知策略的一种。

6.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应或期待效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

7.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益

答案：B。新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，这里的价值观是指学科、知识、个人、社会价值有机地结合。

8.教育公平的基本要求是（）

A.保障公民依法享有受教育的权利

B.机会公平

C.促进义务教育均衡发展

D.扶持困难群体

答案：A。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。

9.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

答案：C。教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提升自己的专业素养。

10.下列关于教学方法的表述中正确的是（）

A.教学方法就是教法

B.教学方法就是学法

C.教学方法是教与学相互作用的活动方式

D.教学方法包括教法、学法和教与学的方法

答案：C。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，是教与学相互作用的活动方式。

11.教师在教学中贯彻启发性原则，下列哪一句是不符合的（）

A.不愤不启，不悱不发

B.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

C.产婆术

D.有教无类

答案：D。“有教无类”体现的是教育公平的思想，而不是启发性原则。“不愤不启，不悱不发”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“产婆术”都体现了启发性原则。

12.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

13.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。

14.以下哪种评价方式更多地用于选拔人才（）

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.形成性评价

答案：A。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。它具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。

15.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C