第10讲 牛顿运动定律的综合应用（一）（复习讲义）（北京专用）（解析版）-2026年高考物理一轮复习讲练.docxVIP

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第10讲牛顿运动定律的综合应用（一）

目录TOC\o1-3\h\z\u

01考情解码·命题预警 2

02体系构建·思维可视 4

03核心突破·靶向攻坚 6

考点一动力学中的两类基本问题 6

知识点1解决动力学两类问题的两个关键点 6

知识点2两类动力学问题的解题步骤 6

考向1已知受力情况求运动情况 7

考向2已知运动情况求受力情况 9

考点二动力学图像问题 11

知识点1动力学图像问题的类型 11

知识点2数形结合解决动力学图像问题 12

知识点3破题关键 12

考向1动力学中的v-t图像与a-t问题 12

考向2动力学中的F-t图像问题 15

考向3动力学中各类图像组合问题 17

规律总结常见动力学图像斜率、面积表示的含义 20

考点三瞬时加速度问题 20

知识点1两种模型 20

知识点2解题思路 20

考向1轻绳、轻杆和接触面连接 20

考向2弹簧、蹦床和橡皮条连接类问题 22

方法技巧用牛顿第二定律解决瞬时性问题的思维流程 24

考点四动力学中的临界、极值类问题 24

知识点1临界或极值条件的标志 25

知识点2四种典型的临界条件 25

知识点3解题方法 25

考向1接触与脱离的临界问题 25

考向2叠加系统的临界极值问题 28

方法技巧叠加体系统临界问题的求解思路 31

考向3动力学中的极值问题 31

04真题溯源·考向感知 33

考点要求

考察形式

2025年

2024年

2023年

动力学中的两类基本问题

?选择题

?非选择题

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动力学图像问题

?选择题

?非选择题

北京T11

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瞬时加速度问题

?选择题

?非选择题

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动力学中的临界、极值类问题

?选择题

?非选择题

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考情分析：

高考对动力学两类基本问题的考查较为频繁，而且大多联系实际生活以计算题的形式出现；瞬时加速度问题、动力学图像问题多以选择题的形式出现，难度是较低，临界极值问题注意把握从“接触到分离”从“静止到滑动”分界点的物理特征。

命题情境：

生活实践类：安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动，月球低重力环境等。

学习探究类：结合智能手机传感器数据创设这是情境，高铁制动安全距离计算。

常用方法：整体法与隔离法、图像法、临界极值法、数学分析法

复习目标：

目标一：掌握受力分析的基本方法和规律，并能对多个物体进行受力分析。

目标二：能够利用所学的解决静态平衡问题的方法处理相关问题。

目标三：掌握处理动态平衡问题的方法。

目标四：会利用数学的方法处理临界极值问题。

考点一动力学中的两类基本问题

知识点1解决动力学两类问题的两个关键点

1.动力学的两类基本问题

第一类：已知受力情况求物体的运动情况。

第二类：已知运动情况求物体的受力情况。

2.把握“两个分析”“一个桥梁”

得分速记

找到不同过程之间的“联系”,如第一个过程的末速度就是下一个过程的初速度,若过程较为复杂,可画位置示意图确定位移之间的联系。

知识点2两类动力学问题的解题步骤

1.解决两类基本问题的方法：以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解。

2.基本步骤

考向1已知受力情况求运动情况

例1（2025·河南·模拟预测）2025年3月7日，国际雪联单板滑雪坡面障碍技巧亚洲杯在吉林北大湖滑雪场开幕，在女子个人组比赛中，中国队张小楠、甘佳佳、熊诗芮分获金银铜牌。如图所示，若滑雪运动员以初速度沿倾角为、足够长的滑雪轨道匀加速直线下滑，在3s的时间内下滑的路程为30m，已知滑板和运动员的总质量为，g取，，。则（）

A．运动员下滑的加速度大小为 B．运动员5s末的速度大小为20m/s

C．运动员受到的阻力大小为60N D．运动员受到斜轨道支持力的大小为600N

【答案】A

【详解】A．运动员沿斜轨道向下做匀加速直线运动。根据匀变速直线运动规律有

解得，故A正确；

B．5s末的速度，故B错误；

C．运动员在下滑过程中，受到重力mg、轨道的支持力以及阻力的共同作用。以运动员为研究对象，根据牛顿第二定律，沿斜轨道向下方向有，

解得，故C错误；

D．垂直于斜轨道方向有，

解得，故D错误。

故选A。

【变式训练1】（2025·湖北武汉·模拟预测）《考工记》中记载：“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动一段距离。若马拉着车以速度在平直路面上匀速行驶，车受到