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第1课《开开心心上学去》第2课时爱新书,爱书包教案
教材分析
本课时依托教材中“爱新书,爱书包”主题内容与插图,呈现新书发放、学生交流书包及整理物品等场景,引导学生认识到新书和书包的意义,学习爱护、整理它们的方法,培养珍惜学习用品的意识,是帮助学生适应小学生活、养成良好习惯的重要内容。
学情分析
一年级学生刚步入小学,对新书、书包充满新鲜感,但缺乏爱护和整理学习用品的经验,在使用过程中易出现随意丢放、损坏等情况。他们以直观形象思维为主,对趣味活动、实际操作参与度高,需通过具体事例和实践引导,建立爱护、整理学习用品的意识。
核心素养分析
政治认同:借珍惜学习用品,感受国家、家庭对教育的重视,
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