内蒙古自治区赤峰市松山区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2025年初二年级期末学业质量监测语文试题

2025.07

考生须知：

1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。

2.答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班级、姓名、考号，请勿遗漏。

3.全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上，写在试题卷上无效。考生必须保持答题卡的整洁。

4.考试结束后，上交答题卡。

成长，是每个生命旅程中最美妙的旋律，既充满了挑战与活力，又饱含着欢笑与泪水。成长是一场美丽的蜕变，我们在时光的洪流中，破茧成蝶。学校开展以“亲近经典·成长立志”为主题的语文专题学习活动，请你完成下列任务。

一、语文积累与运用（20分）

【任务一：活动宣传，共同参与】

1.小语和小文准备用下面的材料作为活动导语，对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。

中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷（mù）?。

从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人【甲】_________。

中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘：还有的追溯（）朝代往事，使人读之明理。

六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛（）围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【乙】______，_______，________。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）?人心的力量。

（1）小语对下列汉字的书写或读音把握不定，请你帮他根据拼音写汉字或给加点的字注音。

帷（mù）________震（hàn）_________追溯（）氛（）围

（2）小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。

修改：__________________________________

（3）小文对【甲】处用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项（）

A.扑朔迷离 B.可歌可泣 C.目空一切 D.叹观止

（4）小语对【乙】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（）

①感悟经典②诵读经典③选择经典

A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③

【答案】（1）①.幕②.撼③.sù④.fēn

（2）在句末加上“活动”（3）D（4）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

帷幕：wéimù，指用来遮蔽或隔离的幕帘，也可比喻隐藏或遮掩事物的外表。

震撼：zhènhàn，一指心灵受到强烈的冲击；二指土层受到猛烈的撞击（多与自然灾害相关）。

追溯：zhuīsù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。

氛围：fēnwéi，指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。

【小问2详解】

本题考查病句。

画线句成分残缺，缺失与“举行”搭配的宾语，应该在“班级朗诵”后面添加“的活动”。

【小问3详解】

本题考查成语运用。

A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相，与“光辉的篇章纷至沓来”所营造的积极语境不符；

B.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，多用来形容英勇悲壮的感人事迹，用于形容古诗词篇章不太合适；

C.目空一切：指什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是贬义词，和“光辉”的褒义情感不符；

D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，前文提到《诗经》拉开中国诗歌帷幕后，“光辉的篇章纷至沓来”，这些优秀的古诗词篇章值得赞美，“叹为观止”能准确表达出人们对这些篇章的赞赏之情，所以选“叹为观止”；

故选D。

【小问4详解】

本题考查语句排序和衔接。

这三个短语存在着清晰的逻辑递进关系。首先，要参与诗歌相关活动，需要先“选择经典”，确定要诵读的具体内容，这是基础和前提；在选定经典作品后，接下来自然是“诵读经典”，通过朗读感受诗歌的韵律和语言之美，这是实践过程；而在诵读之后，才能深入“感悟经典”，领会诗歌所蕴含的情感和哲理，这是最终的精神收获。所以【乙】处应选③②①。

故选B。

【任务二：积累经典，邂逅诗文】

2.诗词文赋，是中华古代文学的瑰宝。请正确填写诗句。

漫行古诗文笔，平添人生远智。海内存知己，①__________（《送杜少府之任蜀州》），王勃启示我们以旷达胸襟直面离情；②__________，胡为乎泥中（《诗经·邶风·式微》），劳者告诫我们以辛勤劳作承接苦难；③__________，__________（《卜算子·咏梅》），陆游指引我们以独立不倚、矢志不移的人格直