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贫困地区农村教育收益与性别差异的比较分析

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1教育收益研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.2性别差异研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.3教育收益与性别差异交叉研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、贫困地区农村教育收益的理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1教育收益的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2教育收益的衡量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.1经济收益指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2社会收益指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3贫困地区农村教育收益的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3.1宏观经济环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.2区域发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.3家庭背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.4个人特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、贫困地区农村教育收益的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1数据来源与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2样本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2变量选取与模型设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.1变量选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.2模型设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3实证结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.1教育收益的总体估计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.2性别差异的估计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.3不同教育水平下的收益比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.4不同家庭背景下的收益比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、贫困地区农村教育收益性别差异的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.1传统的性别观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.2家庭投资行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2经济因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.1就业市场歧视．．．